نمایه نویسندگان

آ

  • آتش پنجه، علیرضا مقایسه ی الگوهای خواندن متون با طرح واره های فرهنگی آشنا و ناآشنا با استفاده از دستگاه ردیاب چشمی در فراگیران زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 111-132]
  • آذری، تهمینه ارزیابی تصاویر کتاب‌های زبان انگلیسی دورة متوسطة ایران از منظر کارکرد و تبعیض‌های جنسیتی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-115]
  • آذرپرند، سهراب بررسی ویژگی‌های ساختاری مشترک در گفتارهای مؤدبانۀ زبان ژاپنی و فارسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 45-60]
  • آذرپرند، سهراب مدیریت زبان ژاپنی توسط فارسی زبانان مقیم در ژاپن در صحنه های برخورد مودبانه با ژاپنی زبانان -مطالعه موردی با استناد به ارزیابی شخص سوم - [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
  • آقاعلیخانی، حسین برنامه آموزش زبان انگلیسی تاثیر برنامه برشناخت دبیران مبتدی/ باتجربه ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 609-628]
  • آقاگل زاده، فردوس آموزش زبان‌های خارجی در پرتو چالش‌های تدریس فرهنگ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 37-55]
  • آقاگل زاده، فردوس بررسی میزان اثر مواد درسی برگرفته از زبان‌شناسی شناختی بر آموزش حروف اضافه انگلیسی در کلاس درس زبان آموزان EFL [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1205-1228]
  • آهسته، محمدجواد ویژگی‌های سببی حروف اضافۀ по و из-за در زبان روسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 177-185]
  • آهنگری، سعیده تأثیر آموزش تعامل-محور مکالمه‌کاوی بر توانش تعاملی زبان آموزان ایرانی در تکالیف زوج-گفتار [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 413-448]
  • آهنگری، سعیده افزایش آگاهی زبان آموزان نسبت به ویژگی های عروضی در تلفظ کلمات و تأثیر آن بر روی مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی با تأکید بر نظریة توجه اشمیت (1995) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 260-271]
  • آهنگری، سعیده اهمال‌کاری زبان‌آموزان از دیدگاه معلمان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 15-30]
  • آهنگری، سعیده تحلیل ریزتکوینی در محیط آموزش زبان خارجی: تأثیر روش‌های تدریس حمایتی استاد و هم-کلاسی در آموزش مهارت خواندن و درک مطلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • آهور، توران ارزیابی کتاب درسی انگلیسی "پراسپکت 2" بر اساس نیازهای دانش آموزان و دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 659-690]

ا

  • ابراهیمی، شراره نقش هوش چندگانه در هویت فرهنگی و پیشرفت زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 1-18]
  • ابراهیمی، شیما بررسی و آسیب‌شناسی آزمون‌های بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاه‌های ایران و نیازسنجی زبانی ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 686-705]
  • ابراهیم شریفی، شلیر بررسی تداخل زبانی-فرهنگی در کاربرد پایدارهای مقایسه‌ای [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 255-268]
  • ابوالحسنی چیمه، زهرا نقش مهارت‌های تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبان‌آموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
  • ابوئی مهریزی، محسن بررسی تطابق اصطلاحات زبان، گویش و لهجه در زبانهای فارسی و روسی ونمونه هایی از نزدیکی زبان روسی با گویشها و لهجه های فارسی. [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 470-483]
  • احمدی، تیوشا نگاهی نو به ساختِ نمود و زمان فعل در زبان دوم ؛ انگاره جابجایی معنایی نمودی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 151-182]
  • احمدی، محمدنبی نقد و بررسی زبان‌شناختی و تکنیک‌های به کار رفته در ترجمۀ رمان "اللّیل فی نعمائه" [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 115-126]
  • احمدی، محمدنبی حرکت‌شناسی زبان بدن در نهج‌البلاغه بر اساس نظریه «پُل اکمن و والس فریسن» با سه رویکرد «منشأ-رمزگذاری – کاربرد» [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 1-14]
  • احمدی، محمدنبی نشانه‌شناسی زبان بدن در رمان «النومُ فی حَقل الکَرَز» اثر «أزهر جرجیس» [(مقالات آماده انتشار)]
  • احمدی، میریلا بررسی وامواژه‌های روسی در گویش مازندرانی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 67-79]
  • احمدیان، موسی بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 390-405]
  • احمدپور، لیلا شناخت نظریه انتخاب عقلانی و نقش معلم در کاهش گروه ناپذیری فراگیران زبان خارجی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 728-740]
  • احمدخانی، محمدرضا بررسی چندمعنایی در زبان ترکی آذربایجانی در چارچوب معنی شناسی شناختی: فعل دیداری/ görmǝk / (دیدن) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 243-269]
  • احمدی شیرازی، معصومه تأثیر بازخورد بر روند اصلاح نگارش ژاپنی زبان‌آموزان فارسی‌زبان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 5-17]
  • اربابی، سارا تأثیر دوزبانگی بر شناخت: مطالعة دوزبانه‌های آذری- فارسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
  • ایرجی، مریم واکاوی عناصر ارتباط غیراستاندارد در داستان‌های ترجمه شده گروه سنی نونهال براساس دیدگاه کاربردشناسی شناختی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 458-472]
  • ارزجانی، فاطمه اهمیت و ضرورت پردازش "توانش ارتباط بین فرهنگی"در کتاب های درسی آموزش زبان آلمانی وزارت آموزش و پرورش [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 167-190]
  • اروجی، محمدرضا ارزیابی فرآیندهای واژی در گونه زبان زندان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 123-138]
  • ایزدی، مهری توانش کاربرد‌شناسی در زبان انگلیسی در فراگیران دو‌زبانه (فارسی-بلوچی) و تک‌زبانه (فارسی): تمرکز بر مجموعه کنش گفتاری امتناع [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 741-762]
  • استارمی، ابراهیم چالش‌های فرهنگی- اجتماعی ترجمة معکوس با توجه ویژه به متون اسلامی با استناد به ترجمة آلمانی تعالیم اسلام اثر علامه سیدمحمدحسین طباطبایی و داستان‌هایی از زندگانی چهارده معصوم اثر مهدی آذر یزدی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 19-36]
  • استارمی، ابراهیم نقش آزمون‌سازی در سنجش آموخته‌های زبان‌آموز در آموزش زبان آلمانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 19-43]
  • استوار ابرقویی، عباس نقش تداخل در پیدایش خطاهای نحوی در نگارش فارسی‌آموزان عرب‌زبان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 351-380]
  • اسدی، نادر تأثیر روش آموزش معکوس بر خودمختاری و اضطراب زبان آموزان ایرانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 330-347]
  • اسداله فام، حسن شناخت نظریه انتخاب عقلانی و نقش معلم در کاهش گروه ناپذیری فراگیران زبان خارجی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 728-740]
  • اسفندیاری، رجب سواد دیجیتالی معلمان زبان انگلیسی در محیط های آموزشی ایران: ضرورت حرفه ای سازی معلمان در دنیای دیجیتال [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 691-720]
  • اسفندیاری، رجب کاربرد استعاره های مفهومی به عنوان یک راه حل شناختی برای چالش نگارش در زبان انگلیسی: تاثیر آموزش بر نگرش نوشتاری و خودکارآمدی نوشتاری زبان آموزان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 195-213]
  • اسماعیل زاده قمی، محمد امین تاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
  • اشرف، حمید بررسی راهبردهای پیشرفت حرفه ای مستمر: الگویی برای موفقیت مدرسان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 319-335]
  • اشرف، حمید بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه‌های برجسته آسیا [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 217-254]
  • اشعری تبار، نرجس تاثیر تکنیک های کپی- پوشش- مقایسه و خوداصلاحی فوری برپیشرفت دیکته و یادآوری املای لغات فراگیران زبان انگلیسی ایرانی درپایۀ نهم [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 271-299]
  • اصغری، محدثه تأثیرات دوره ضمن خدمت بر تصمیم‌گیری‌های آموزشی معلمان زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 416-440]
  • اعظم لطفی، فرزانه مطالعه تطبیقی واژگان مشترک زبان سانسکریت و فارسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 272-283]
  • اعظم لطفی، فرزانه تحلیل و آسیب شناسی اختلافات فرهنگی، تبدیل واژگان، مصادر و افعال و تلمیحات فارسی در زبان و ادبیات اردو [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 233-254]
  • افراز، شهرام میزان اثر بخشی روش آموزشی تکلیف محور بر بهبود مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی: بررسی دیدگاه مدرسان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1105-1130]
  • افراز، شهرام نقش هوش چندگانه در هویت فرهنگی و پیشرفت زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 1-18]
  • افراز، شهرام شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر شیوه آموزشی پسامتد با روش تحلیل سلسله مراتبی) ( AHP )مورد مطالعه مدرسان مدارس دولتی } [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 47-66]
  • افراز، شهرام مشکلات نوشتاری زبان آموزان ایرانی: ایجاد یک چارچوب بافت- حساس برای تمرین مهارت نوشتن [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 49-73]
  • افشاری، اصغر نگرش فراگیران زبان انگلیسی به عوامل موثر بر کاهش انگیزش و راهبردهای کاهش آن [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 82-99]
  • افضلی، فرشته بررسی راهکارهای زیبا‌شناسی کلامی در ترجمه زبان‌ممنوعه رمان "بدایة و نهایة" نجیب محفوظ [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 682-696]
  • افضلی، فرشته بررسی مقابله‌ای راهکارهای ترجمه عبارت‌های طنزآمیز در زیرنویس عربی فیلم فارسی مارمولک بر پایه الگوی کیارو [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 473-488]
  • افضلی شهری، محمد بررسی دلایل ارتکاب سرقت ادبی و راههای پیشگیری از آن در جامعه علمی ایران: دیدگاه سردبیران، اساتید و دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 555-588]
  • اقتصاد، سوده بازنمودهای اجتماعی بکارگیری خودارزیابی برای رشد تعلیم و تربیت دانشجویان رشته آموزش زبان فرانسه دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 284-299]
  • اقتصاد، سوده بررسی دانش محتوایی تربیتی فناوری مدرسان زبان در آموزش مجازی در ایران: مورد مدرسان زبان فرانسه و انگلیسی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 355-374]
  • اقتصاد، سوده نقش پیشینه فرهنگی آموزشی در تمایل به برقراری ارتباط در کلاس های برخط زبان فارسی در کره با تکیه بر نظریه سیستم های پویای پیچیده [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 171-194]
  • اکاتی، فریده افزایش توانایی نوشتن از طریق تکنیک های تکیه گاه سازی: مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 214-237]
  • اکبری، الهام بررسی اثر بخشی بازخورد همسالان در یادگیری زبان انگلیسی در محیط وب2.0 (بازخورد همسالان2.0) [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 556-570]
  • اکبری، الهام تاثیر آگاهی رده‌شناختی در یادگیری زبان فارسی توسط ایتالیایی زبان‌ها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 111-130]
  • اکبری، امید تهیه و تدوین کتاب های دوزبانه داستان محور، مبتنی بر تقویت سواد عاطفی دانش آموزان 8 تا 14 سال [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 425-452]
  • اکبری، حوریه مدیریت زبان ژاپنی توسط فارسی زبانان مقیم در ژاپن در صحنه های برخورد مودبانه با ژاپنی زبانان -مطالعه موردی با استناد به ارزیابی شخص سوم - [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 211-232]
  • اکبری، رامین ایدئولوژی زبانی در آموزش زبان: بررسی جایگاه زبان مادری در یادگیری و به‌کارگیری زبان انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 243-262]
  • اکبری، رامین تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 365-398]
  • اکبری، رامین استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 166-179]
  • اکبری، رامین ارزیابی عملکردی صلاحیت های حرفه ای دانشجومعلمان زبان انگلیسی: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 11-26]
  • اکبری، میثم بررسی مقابله‌ای راهکارهای ترجمه عبارت‌های طنزآمیز در زیرنویس عربی فیلم فارسی مارمولک بر پایه الگوی کیارو [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 473-488]
  • اکبریان، اسحق بررسی سبک های غالب یادگیری ادراکی میان دانشجویان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 337-368]
  • اکبری بورنگ، محمد رابطه راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی با موفقیت در درس زبان انگلیسی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 107-126]
  • اکبری بورنگ، محمد بررسی نگرش نسبت به یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه و دوزبانه و جنسیت [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 479-492]
  • اکرمی، اعظم طراحی و اعتبارسنجی مدلی برای تعیین سطح رایانه‌ای توانایی ترجمه انگلیسی به فارسی دانشجویان از طریق سنجش پویا [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 247-270]
  • البرزی ورکی، پرویز تحلیل فرایندهای واجی در فارسی‌زبانان 2 تا 4 ساله شهر تهران بر پایة نظریة واج‌شناسی تولیدی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 111-128]
  • البرزی ورکی، پرویز بررسی الگوهای معنای واژه‌سازی «برپایه اسم‌های مختوم به پسوند –(er)ei در زبان آلمانی» [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 5-26]
  • البرزی ورکی، پرویز واکاوی اسم‌های مختوم به –e در زبان آلمانی: براساس راهبردهای تعویض [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 5-26]
  • البرزی ورکی، پرویز واکاوی مشتقات پیشوندی be- در زبان آلمانی: برپایه فرآیندهای تعدیل و تعویض [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 5-24]
  • البرزی ورکی، پرویز تأثیر سن زبان آموزان بر یادگیری تلفظ زبان آلمانی بر اساس دادههای دانشجویان ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 347-364]
  • البرزی ورکی، پرویز هم‌گرایی و واگرایی فعل‌های پیشوندی در زبان‌های فارسی و آلمانی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 19-36]
  • البرزی ورکی، پرویز واکاوی مقایسه زبان‌ها [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 1-10]
  • الهی شیروان، مجید تهیه و تدوین کتاب های دوزبانه داستان محور، مبتنی بر تقویت سواد عاطفی دانش آموزان 8 تا 14 سال [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 425-452]
  • ایمانیان، محمد رابطه بین روان رنجوری و بیان شفاهی زبان آموزان ایرانی با رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 721-740]
  • امجدی، علی بررسی نگرش و چالش های پیش روی مدرسان زبان انگلیسی دانشگاهها نسبت به تدریس آنلاین زبان انگلیسی در دوران قبل و بعد از مواجهه با بحران کرونا [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 473-490]
  • امیری، آنیتا یادگیری تلفظ و اصول آواشناسی در کتاب‌های آموزش زبان آلمانی به غیر آلمانی‌زبان‌ها بر اساس نگاهی تحلیلی به اثرهای آموزشی نسل شش [(مقالات آماده انتشار)]
  • امیری، جهانگیر نشانه‌شناسی زبان بدن در رمان «النومُ فی حَقل الکَرَز» اثر «أزهر جرجیس» [(مقالات آماده انتشار)]
  • امیریان، زهرا پویایی سیاق کلام (ژانر) در مقالات پژوهشی: رویکرد ژانر-محور به هایپرلینک های مقالات پژوهشی در محیط ابرمتنی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1031-1054]
  • امیریان، محمدرضا طراحی و تدوین پرسشنامه تعیین سطح تفکر بازخوردی (تدریس تامل گرایانه) مدرسان زبان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1181-1204]
  • امیریان، محمد رضا واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 27-56]
  • امیرسلیمانی، نجمه مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا [(مقالات آماده انتشار)]
  • امینی، شهرزاد رابطه‌ بین انواع بازخورد، یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت نگارش [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 287-316]
  • امینی، محمد بررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتاب‌های عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
  • امینی فارسانی، محمد بررسی دیدگاههای استادان رشتۀ آموزش زبان انگلیسی ایران نسبت به پژوهش:مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 501-533]
  • اینانلو، مه کامه شگرد افعال گذشته درکدبرگردانی ترجمه رمان پرندگان می‌روند‌‌ در پرو می‌میرند اثر رومن گاری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 94-110]
  • اهرابی، مسعود رابطه دانش واژگان زبان آموزان ایرانی و تماس خارج از کلاس آنان با محتوای خوانداری، شنیداری، و صوتی‌تصویری انگلیسی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 484-497]

ب

  • بابایی، عصمت ارزشیابی صلاحیت حرفه ای مدرسین زبان انگلیسی سطح بزرگسال در بخش خصوصی آموزش زبان ایران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 243-266]
  • بابایی، عصمت بررسی دیدگاههای استادان رشتۀ آموزش زبان انگلیسی ایران نسبت به پژوهش:مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 501-533]
  • بابایی، عصمت محتوای آموزشی دوره های آموزش زبان با اهداف خاص کانون زبان ایران: ارزیابی سطوح کلان، میانی، و خرد [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 475-506]
  • بابایی، عصمت بررسی نگرش مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان در مورد اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1305-1338]
  • باباپور، شیما بازتاب باورهای ایدئولوژیک در سرودهای ملی جهان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 99-122]
  • بابازاده، جمیله نقش مدرس در شکل‌گیری و افزایش انگیزة فراگیری زبان روسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 37-45]
  • باخدا، ایمان ارزشیابی درک شنیداری زبان آموزان از طریق مداخله های رایانه ای و چند وجهی زمانبندی شده [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 861-878]
  • بارخدا، سید جمال بررسی تأثیر کلاس درس معکوس بر پیشرفت خواندن و خودکارآمدی زبان‌آموزان [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 435-452]
  • بازارمج حقی، عشرت السادات بررسی استراتژیهای کلان و خرد ادب در کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه مدارس ایران [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 655-681]
  • باطبی، مهرنوش آموزش به شیوه‌های متفاوت، راه‌حلی برای مدیریت ناهمگنی زبان‌آموزان در کلاس زبان فرانسه در ایران. [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 289-308]
  • باقری، محمدباقر جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 299-324]
  • باقرپور، نسیبه تاثیر ابزارهای میانجی برمیزان پیشرفت مهارت نوشتاری زبان آموزان با تکیه بر روانی متن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-52]
  • باقرزاده کاسمانی، مراد تحلیل ریزتکوینی در محیط آموزش زبان خارجی: تأثیر روش‌های تدریس حمایتی استاد و هم-کلاسی در آموزش مهارت خواندن و درک مطلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • باقری مسعودزاده، آذر میزان اثر بخشی روش آموزشی تکلیف محور بر بهبود مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی: بررسی دیدگاه مدرسان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1105-1130]
  • باقری نویسی، رضا بررسی دلایل ارتکاب سرقت ادبی و راههای پیشگیری از آن در جامعه علمی ایران: دیدگاه سردبیران، اساتید و دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 555-588]
  • باقری نویسی، رضا بررسی رویکرد معلمان و فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی نسبت به آموزش ضمنی و صریح تلفظ [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 323-346]
  • باقری نویسی، رضا رابطه بین برو‌ن‌گرایی/درون‌گرایی، وابستگی به زمینه/استقلال از زمینه و تمایل فراگیران زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی برای برقراری ارتباط [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 31-48]
  • باقزی، محمد صادق تردید افکنی فراگفتمانی در مقالات پژوهشی در زبانشناسی کاربردی: بررسی مقایسه‌ای سوژانر «نتایج و بحث» در مقالات نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 448-469]
  • بامشادی، پارسا رمزگردانی و ارتباط آن با دیگر پدیده های حاصل از برخورد زبانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 25-52]
  • بیدی، ملیحه مقایسه‌ی دیدگاه‌های مدرسان شاغل در ایران و ژاپن در اجرای «گروه‌بندی» در کلاس‌های درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 233-259]
  • بدری، نرگس سادات بررسی آگاهی دانشجویان دانشگاه‌های تهران نسبت به سیاست‌های بین‌المللی گسترش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 300-315]
  • بدیعی، سید هادی آموزش ترجمه، تحولات. پتانسیل ها و محدودیت های کار گروهی در ترجمه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 405-424]
  • براتی، مریم بررسی ساختار دستور زبانی جمله هایی که برای بیان درخواست به کار گرفته می شوند (در بین جوانان 20 تا35 ساله شهر هاوانا) [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 41-60]
  • برادران خاکسار، زهرا مقایسة آموزش زبان با استفاده از نقشة مفهومی فردی و مشارکتی با شیوة سنتی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 57-75]
  • بیرجندی، پرویز جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 299-324]
  • بیرجندی، پرویز تاثیر آموزش راهبرد-محور و فرایند-محور بر راهبردهای نگارش خودتنظیم راهبردی در مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 299-323]
  • بردبار، سوده بررسی تفاوت عملکرد آیتم ها در آزمون ورودی دانشگاه با استفاده از آنالیز مدل رش [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 37-55]
  • برزآبادی فراهانی، داود رابطه دانش واژگان زبان آموزان ایرانی و تماس خارج از کلاس آنان با محتوای خوانداری، شنیداری، و صوتی‌تصویری انگلیسی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 484-497]
  • برزآبادی فراهانی، داوود بررسی استراتژیهای کلان و خرد ادب در کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه مدارس ایران [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 655-681]
  • برزگر، بهار تأثیر سن زبان آموزان بر یادگیری تلفظ زبان آلمانی بر اساس دادههای دانشجویان ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 347-364]
  • بزرگیان، حسین مداخله ی فراشناختی: عملکرد شنیداری و آگاهی فراشناختی یادگیرندگان با ظرفیت حافظه ی کاری بالا [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1055-1084]
  • بزرگیان، حسین استفاده از منطق فازی در ارزیابی مداخلات فراشناختی در رابطه با شنوندگان مبتدی و حرفه‌ای زبان دوم [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 139-152]
  • بیغال، حمزه نقد و بررسی زبان‌شناختی و تکنیک‌های به کار رفته در ترجمۀ رمان "اللّیل فی نعمائه" [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 115-126]
  • بقایی، پوریا بررسی راهبردهای پیشرفت حرفه ای مستمر: الگویی برای موفقیت مدرسان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 319-335]
  • بیکیان، علی ارزیابی کارآیی برنامه درسی کارشناسی مترجمی انگلیسی از نقطه‌نظر دانشجویان و دانش‌آموختگان این رشته [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1229-1266]
  • بیک محمدی، مریم ارزشیابی یادگیری-محور در مهارت خوانش: مطالعه ای ترکیبی از عملکردها و دیدگاه های اساتید رشتة آموزش زبان انگلیسی ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 316-329]
  • بلوچ، حفیظه بررسی نگرش نسبت به یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه و دوزبانه و جنسیت [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 479-492]
  • بمانی، معصومه نگاهی دیگر به توسعۀ پرسشنامه راهبردهای نگارش: کاربردی از پروتکول تفکر گویا [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 57-82]
  • بهجت، حمیده بررسی دشواری‌های ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آن‌ها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
  • بهجت، حمیده بررسی توانش نگارش دانشجویان رشته مترجمی زبان آلمانی بر بستر ساخت گرایی میانه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 56-81]
  • بهرامی، کاوه بررسی رده‌شناختی راهبردهای ساخت بند موصولی در زبان‌های فارسی و آلمانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 61-76]
  • بهرامی، کاوه نقش موسیقی در یادگیری زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی: پژوهشی برپایه تحلیل کتب آموزشی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 375-392]
  • بهرامی، نجمه زبان زنانه و ترجمه: مطالعه موردی «کاغذ دیواری زرد» [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 589-602]
  • بهرامی، نرگس بررسی تحقق کنشهای گفتارعذرخواهانه و راهبردهای ادب در بین زبان آموزان ایرانی در حال فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) با سطح مهارت متوسط رو به پایین و پیشرفته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 441-457]
  • بهزادپور، فواد تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 365-398]
  • بهنام، بیوک تأثیر آموزش تعامل-محور مکالمه‌کاوی بر توانش تعاملی زبان آموزان ایرانی در تکالیف زوج-گفتار [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 413-448]
  • بوالی، محمد تردید افکنی فراگفتمانی در مقالات پژوهشی در زبانشناسی کاربردی: بررسی مقایسه‌ای سوژانر «نتایج و بحث» در مقالات نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 448-469]

پ

  • پاداش، منا بررسی دشواری‌های ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آن‌ها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
  • پارسی کیا، آناهیتا تحقیقی بر تفاوت عملکرد مترجمان دانشگاهی و تجربی ایرانی بر پایه‌ی ترجمه‌ی جملات مرکب وابستگیِ انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 741-762]
  • پاسندی، سمانه تحلیل ریزتکوینی در محیط آموزش زبان خارجی: تأثیر روش‌های تدریس حمایتی استاد و هم-کلاسی در آموزش مهارت خواندن و درک مطلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • پاینده داری نژاد، زهره بررسی رابطۀ میان هویت فرهنگی و نگرش دانش آموزان مقطع دبیرستان استان تهران نسبت به یادگیری زبان انگلیسی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 255-272]
  • پروان، حسن بررسی تباین کلی اصطلاحات دستوری در زبان فارسی و آلمانی در آموزش زبان آلمانی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 5-20]
  • پروان، حسن کاربرد پیکره های‌ متنی در آموزش زبان آلمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 449-474]
  • پروانه، حمید تأثیر روش آموزش معکوس بر خودمختاری و اضطراب زبان آموزان ایرانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 330-347]
  • پرویز، مریم مشارکت در کلاسهای زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی: رابطه بین رفتارهای غیرکلامی و پاسخهای غیرکلامی فراگیران [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 752-775]
  • پرویزی، پردیس تجزیه و تحلیل اشکالات رایج در یادگیری زبان اسپانیایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 399-422]
  • پرویزی، پردیس تجزیه و تحلیل اشکالات رایج در یادگیری زبان اسپانیایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 399-422]
  • پرویزی، پردیس جنسیت‌گرایی زبانی در مطبوعات الکترونیکی اسپانیایی زبان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 672-685]
  • پروین، مهسا سهم گستردگی و عمق دانش واژگان در موفقیت خلاصه‌نویسی فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 423-444]
  • پیشادست، اعظم افزایش توانایی نوشتن از طریق تکنیک های تکیه گاه سازی: مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 214-237]
  • پیش قدم، رضا مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 927-958]
  • پیش قدم، رضا بررسی و آسیب‌شناسی آزمون‌های بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاه‌های ایران و نیازسنجی زبانی ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 686-705]
  • پهلوان نژاد، محمدرضا بررسی مقایسه‏ای ساختار و نقش صفت در زبان‏های فارسی و فرانسه [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
  • پهلوان نژاد، محمدرضا بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آن‌ها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
  • پورابراهیم، فاطمه تاثیر دوزبانگی و جنسیت بر استفاده از استراتژی‌های شنیدار و درک شنیداری زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 74-91]
  • پورحاجی، مصطفی بسط بافت های معنا محور در گفتمان کلاسی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه: پژوهشی تجربی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 53-78]
  • پوردانا، ناتاشا انواع بازخورد، انتقال معنا و انتقال ساختار در نگارش مشارکتی زبان انگلیسی در بستر تعاملات رایانه ای چند رسانه ای و متن-محور [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 453-471]
  • پوردریایی نژاد، علی مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای تمرین ذهنی بر توانایی یادگیری واژه‌های زبان انگلیسی در دانشجویان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 21-36]
  • پورشافعی، هادی بررسی نگرش نسبت به یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه و دوزبانه و جنسیت [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 479-492]
  • پورنیک صفت، زهرا مطالعه فرآیندهای ویراست و بازبینی هنگام نگارش گونه‌های مختلف متن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • پیوندی، اشکان بررسی رابطه بین سن و راهبردهای گفتاری بزرگسالان در فراگیری زبان آلمانی (سطح مقدماتی A1) [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 92-110]

ت

  • تاج آبادی، فرزانه آموزش زبان‌های خارجی در پرتو چالش‌های تدریس فرهنگ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 37-55]
  • تاج الدین، ضیا تأثیرات دوره ضمن خدمت بر تصمیم‌گیری‌های آموزشی معلمان زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 416-440]
  • تاج الدین، ضیاء نگرش فراگیران زبان انگلیسی به عوامل موثر بر کاهش انگیزش و راهبردهای کاهش آن [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 82-99]
  • تاج فیروز، فاطمه باور و آگاهی زبان‌آموزان ژاپنی فارسی‌زبان نسبت به یادگیری و یاددهی کانجی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 393-415]
  • ترقی گشتی، محسن رابطة بین خلاقیت، انگیزه و صحّت و شیوایی گفتار برای فراگیران زبان خارجی: انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 271-300]
  • ترکی، روح اله بررسی پیشرفت تدریجی در یادگیری دستور زبان انگلیسی میان زبان‌آموزان ایرانی سطح مبتدی با استفاده از بازی های رایانه‌ای مختص یادگیری زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 763-788]
  • تفضلی، دارا آمادگی معلمان برای آموزش آنلاین زبان [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 393-416]
  • تقدمی، محمد شاهین محتوای آموزشی دوره های آموزش زبان با اهداف خاص کانون زبان ایران: ارزیابی سطوح کلان، میانی، و خرد [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 475-506]
  • تقوی، محمد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان بر پایه‌ی رویکرد داستان‌گویی با تکیه بر داستانهای مثنوی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 317-340]
  • تمیمی، محمد بررسی رابطه بین فرهنگ و ابعاد شناختی یادگیری گروهی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 341-372]
  • تنباکویی، نوشین بازخورد منفی کنکور در کلاس‌های زبان انگلیسی در ایران و بررسی انتقادی عملکرد و مسئولیت‌پذیری افراد در قبال آن [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 381-409]
  • توحیدی راد، اویس بررسی رویکرد معلمان و فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی نسبت به آموزش ضمنی و صریح تلفظ [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 323-346]
  • توسلی، کبری تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 445-478]

ج

  • جابری نسب، نرگس بررسی واژه های هندی و گجراتی موجود در پنج فصل نخست شکند گمانیک ویچار [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 366-392]
  • جاجرمی، هانیه بررسی و آسیب‌شناسی آزمون‌های بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاه‌های ایران و نیازسنجی زبانی ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 686-705]
  • جباری، علی اکبر فراگیری توصیف کنندگان اسم در زبان عربی (زبان سوم) توسط فارسی زبانان (زبان اول) فراگیر زبان انگلیسی ( زبان دوم) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 83-104]
  • جعفری، سمانه تاثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه بر یادگیری اصطلاحات زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 325-354]
  • جعفری گهر، منوچهر جایگاه مکتب‌های فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 183-214]
  • جلالی، مریم «وجوه ابهام نحوی درساختار طنزهای رساله دلگشا با تکیه بر تئوری فوناژی» [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 355-376]
  • جلالی، مهری بررسی خود احتمالی دانشجو معلمان زبان انگلیسی در بافت تربیت معلم ایران [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 498-511]
  • جلالی، مهری انگلیسی به عنوان یک زبان میانجی: نگرش دانشجومعلمان و معلمان انگلیسی در ایران [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 605-625]
  • جلیلیان، زهرا حرکت‌شناسی زبان بدن در نهج‌البلاغه بر اساس نظریه «پُل اکمن و والس فریسن» با سه رویکرد «منشأ-رمزگذاری – کاربرد» [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 1-14]
  • جلیلیان، زهرا نشانه‌شناسی زبان بدن در رمان «النومُ فی حَقل الکَرَز» اثر «أزهر جرجیس» [(مقالات آماده انتشار)]
  • جم، بشیر ارزیابی پیوستگی بین تصویر و متن در کتاب های آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 269-289]
  • جمال زاد، محمد بررسی ویژگی‌های صوت‌شناختی همخوان‌های سایشی در زبان روسی در بیان دانشجویان فارسی زبان ایرانی و مقایسه آن با زبان معیار [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 238-256]
  • جمالوندی، بهروز جایگاه مکتب‌های فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 183-214]
  • جهانبان اسفهلان، حسن مقایسه ی نگرش دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز نسبت به استفاده از تکنولوژی در کلاس بر اساس ویژگیهای دموگرافیک آنها [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 526-541]

چ

  • چالاک، عزیره اعتبار فعالیت ها و مواد آموزشی درس کارگاه ترجمه در دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات ترجمه [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 47-62]
  • چهکندی، فاطمه همه گیری آنلاین: بررسی چالش های اساتید زبان انگلیسی دانشگاه بیرجند در طراحی و اجرای تدریس مجازی در زمان همه گیری کوید 19 [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 706-721]

ح

  • حاجی تبار فیروزجایی، محسن ارزیابی کیفیت و شایستگی‏های مورد انتظار در برنامه‌درسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 100-119]
  • حبیب زاده، حامد بررسی رابطۀ میان هویت فرهنگی و نگرش دانش آموزان مقطع دبیرستان استان تهران نسبت به یادگیری زبان انگلیسی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 255-272]
  • حجازی، محمد جواد بررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آن‌ها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
  • حجت پناه، شمیمه کتاب های درسی جدید زبان انگلیسی در مقطع متوسطه اول: آیا نیازهای دانش آموزان دیده شده است؟ [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 512-525]
  • حجت پناه، شمیمه سواددیجیتالی اساتید زبان انگلیسی برای اهداف آکادمیک: چالش ها، فرصت ها و وضعیت کنونی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 417-433]
  • حدادی، محمدحسین نقش پیش‌فرضهای عقیدتی در ترجمة آلمانی قرآن ماکس هنینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 97-109]
  • حدادی، محمدحسین بررسی مهم‌ترین عوامل آسیب‌زا در ترجمه‌های آلمانی قرآن [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 155-175]
  • حدادی، محمدحسین بررسی تأثیر «تداخل زبانی» بر فراگیری تلفظ صحیح در زبان آلمانی برای زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1339-1366]
  • حدادی، محمدحسین بررسی مقایسه‌ای روش تدریس معلم‌محور و روش تدریس متعلم‌محور ‌در آموزش دستور زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 722-733]
  • حدادی، محمد حسین بررسی انتقال گویش‌های اجتماعی از آلمانی به فارسی با استناد به ترجمة فرشتة آبی، اثر هاینریش مان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 411-428]
  • حدادی، محمد حسین بررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
  • حدادی، محمد حسین ضرورت و بررسی راهکار انتقال توانش بین‌فرهنگی به دانشجویان رشتۀ مترجمی زبان آلمانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 507-528]
  • حدیدی، نسرین مقایسه ی نگرش دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز نسبت به استفاده از تکنولوژی در کلاس بر اساس ویژگیهای دموگرافیک آنها [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 526-541]
  • حیدری، فرخ لقا عاملیت بالقوه‌ی برقراری ارتباط کامپیوتری‌ همزمان مبتنی بر ویدئو بر تمایل به برقراری ارتباط در داخل وخارج از کلاس درس و توانش بین‌فرهنگی فراگیران زبان انگلیسی به ‌عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 734-751]
  • حیدری، فرخ لقا توانش کاربرد‌شناسی در زبان انگلیسی در فراگیران دو‌زبانه (فارسی-بلوچی) و تک‌زبانه (فارسی): تمرکز بر مجموعه کنش گفتاری امتناع [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 741-762]
  • حیدرپور مرند، یزدان بازآرایی‌های زبانی در ترجمۀ رمان النوم فی حقل الکرز اثر ازهر جرجیس بر اساس الگوی هم‌ترازی‌ فرهنگی مالون [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 489-514]
  • حیدری تبریزی، حسین اعتبار فعالیت ها و مواد آموزشی درس کارگاه ترجمه در دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات ترجمه [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 47-62]
  • حری، ابوالفضل سبک‌شناسی صالح حسینی از رهگذر ترجمه‌گری اسامی خاص در پنج رمان ترجمه شده از منظر لپیهالم [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 1-18]
  • حسابی، اکبر ارزیابی کارآیی برنامه درسی کارشناسی مترجمی انگلیسی از نقطه‌نظر دانشجویان و دانش‌آموختگان این رشته [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1229-1266]
  • حسابی، اکبر پایایی نمرات ترجمه‌های انسانی با استفاده از ابزارهای خودکار جانشین ارزیابی کیفیت ترجمه [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 618-629]
  • حسنی، محمدتقی تحقیقی بر تفاوت عملکرد مترجمان دانشگاهی و تجربی ایرانی بر پایه‌ی ترجمه‌ی جملات مرکب وابستگیِ انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 741-762]
  • حسینی، امیر وام واژه های روسی در زبان فارسی و زبان های کرانۀ جنوبی دریای مازندران: با تکیه بر نام ماهیان دریای مازندران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 21-46]
  • حسینی، سید آیت بررسی تطبیقی فرایندهای بزرگ‌سازی در زبان‌های فارسی و ژاپنی در چارچوب نظریه ساخت‌واژه ارزش‌گذار [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 434-447]
  • حسینی، سیدعلی رابطه راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی با موفقیت در درس زبان انگلیسی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 107-126]
  • حسینی، نیما رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 629-658]
  • حسن زاده، رضوان ترکیبات اضافی تخصیصی در زبان فارسی در مقایسه با روش‌های بیان آنها در زبان روسی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 5-22]
  • حسین زاده، آذین ازبرخوانی، کمک‌ابزار آموزشی مؤثر اما غایب در ساختار نظام آموزش زبان خارجی در ایران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 267-286]
  • حسن زاده توکلی، فرزانه بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آن‌ها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
  • حسینی نسب، حدیث موردپژوهی گرایش های بینامتنی در بازترجمه ها بر اساس روابط قرابت و تعارض [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 515-535]
  • حشمتی فر، زهرا واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 27-56]
  • حضرتی، یوسف بررسی چندمعنایی در زبان ترکی آذربایجانی در چارچوب معنی شناسی شناختی: فعل دیداری/ görmǝk / (دیدن) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 243-269]
  • حقی، سارا یادگیری ویژگی های زمان آینده در زبان انگلیسی توسط تک زبانه های فارسی و دو زبانه های فارسی-کردی: یک مطالعه ی زایشی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 542-557]
  • حقانی، نادر بررسی نظریه «خود انگیزشی زبان دوم» و یادگیری زبان آلمانی در ایران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 627-644]
  • حکیم زاده، رضوان بررسی نقش و ساختار انگیزش در یادگیری زبان خارجی بر اساس مدل پردازش اطلاعات (مطالعة موردی شرکت پایانه‌های نفتی ایران) [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 59-76]
  • حمید زاده، فیهمه بررسی تاثیر مقایسه ای داستان گویی و بازنویسی متن بر درک اصطلاحات زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 301-318]
  • حنتی فر، میترا استفاده از گروه‌‌‌‌های مجازی آموزشی (VLT) جهت بهبود سواد ارزشیابی زبان (LAL) برای مدرسان انگلیسی به‌‌‌‌‌عنوان زبان خارجی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 571-604]

خ

  • خامسان، احمد مقایسة آموزش زبان با استفاده از نقشة مفهومی فردی و مشارکتی با شیوة سنتی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 57-75]
  • خانی، رضا یادگیری ویژگی های زمان آینده در زبان انگلیسی توسط تک زبانه های فارسی و دو زبانه های فارسی-کردی: یک مطالعه ی زایشی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 542-557]
  • خانلرزاده، مبین بازخورد تصحیحی نوشتاری در مهارت نگارش زبان دوم: آیا شبه بازخورد کافیست؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 147-166]
  • خاوریان، نرگس مقایسه کارهای هوشیارسازی دستوری و برون داد مدیریت شده بر مهارت گفتاری زبان آموزان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 193-216]
  • خدابنده، فرزانه مقایسه توالی‌های کلیشه‌ای در زبان انگلیسی به عنوان زبان مشترک و زبان انگلیسی به عنوان زبان بومی در سخنرانی‌های دانشگاهی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 558-573]
  • خدابنده، فرزانه تاثیر آموزش پروژه‌محور مبتنی بر فناوری بر مهارت های زبان انگلیسی و خودتنظیمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 273-295]
  • خداکرمی، فاطمه بررسی آ سیب های آموزش از راه دور بریادگیری دانشجویان زبان آلمانی [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 257-271]
  • خیر آبادی، رضا سنجش کیفی برداشت معلمان زبان از آموزش دستور در رویکرد ارتباطی و جایگاه این مقوله در کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 497-526]
  • خیر آبادی، رضا آسیب شناسی پژوهش های ریشه شناختی در حوزه بررسی وام واژه های فارسی در زبان انگلیسی (مطالعه موردی: فرهنگ واژگان فارسی در انگلیسی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 105-122]
  • خیر آبادی، رضا فرصت ها و چالشهای فراروی آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش رسمی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 53-70]
  • خسروی، رباب درآمدی بر آسیب شناسی تدریس فرهنگ در ایران: بررسی رابطۀ بین فرهنگ زدایی و هوش هیجانی در بین زبان آموزان انگلیسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 79-98]
  • خمیجانی فراهانی، علی اکبر بررسی تأثیر ارزشیابی پویا بر یادگیری ترکیب‌های لغوی متجانس و غیر متجانس در زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به‌ عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 789-814]
  • خمیجانی فراهانی، علی اکبر بررسی خود احتمالی دانشجو معلمان زبان انگلیسی در بافت تربیت معلم ایران [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 498-511]
  • خمیجانی فراهانی، علی اکبر بررسی استراتژیهای کلان و خرد ادب در کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه مدارس ایران [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 655-681]
  • خمیجانی فراهانی، علی اکبر بررسی تحقق کنشهای گفتارعذرخواهانه و راهبردهای ادب در بین زبان آموزان ایرانی در حال فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) با سطح مهارت متوسط رو به پایین و پیشرفته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 441-457]
  • خموش، فاطمه بررسی تحلیلی - آماری واژه‌های تخصصی مسافر فرانسه در فارسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 776-786]
  • خواجوی، مهوش بررسی نشانه شناختی شعر(( مسافر)) سپهری برمبنای نشانه شناسی ساختارگرا ؛ الگوی ریفاتر ویاکوبسن) [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 215-242]
  • خودی، علی بررسی کنش افتراقی سوالات و عملکرد در آزمون: مقایسه رگرسیون لجستیک، مدل رش و منتل-هنزل [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 842-853]
  • خوشدونی فراهانی، اکرم تطابق زمان دستوری در دامنهٔ آینده [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 377-404]
  • خوش سلیقه، مسعود چالش‌های زبانی و فرازبانی در ترجمۀ شفاهی متوالی: موردپژوهی ترجمۀ سخنرانی باراک اوباما [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 19-40]
  • خوشسیما، هوشنگ تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارت‌های زبانیِ مولد در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 120-134]
  • خوئی اسکوئی، صابر اهمال‌کاری زبان‌آموزان از دیدگاه معلمان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 15-30]

د

  • دادخواه، فرشته تحلیل مدیر مدرسه آل‌احمد بر مبنای سبک شناسی انتقادی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 991-1030]
  • دانشورکیان، امیرحسین گونه‌های زبانی در رمان ماجراهای هاکلبری فین در متن اصلی و دو ترجمه‌ی ابراهیم گلستان و نجف دریابندری [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 272-287]
  • دانشور کیان، علی گونه‌های زبانی در رمان ماجراهای هاکلبری فین در متن اصلی و دو ترجمه‌ی ابراهیم گلستان و نجف دریابندری [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 272-287]
  • داوری، حسین سنجش کیفی برداشت معلمان زبان از آموزش دستور در رویکرد ارتباطی و جایگاه این مقوله در کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 497-526]
  • داوری، حسین آسیب شناسی پژوهش های ریشه شناختی در حوزه بررسی وام واژه های فارسی در زبان انگلیسی (مطالعه موردی: فرهنگ واژگان فارسی در انگلیسی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 105-122]
  • داوری اردکانی، نگار مطالعة تطبیقی ضمایر شخصی در فارسی و ژاپنی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 201-242]
  • داوری اردکانی، نگار رمزگردانی و ارتباط آن با دیگر پدیده های حاصل از برخورد زبانی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 25-52]
  • داوری اردکانی، نگار گونه‌های زبانی در رمان ماجراهای هاکلبری فین در متن اصلی و دو ترجمه‌ی ابراهیم گلستان و نجف دریابندری [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 272-287]
  • داوودی، محمد واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 27-56]
  • داوودی، محمد طراحی و تدوین پرسشنامه تعیین سطح تفکر بازخوردی (تدریس تامل گرایانه) مدرسان زبان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1181-1204]
  • دیری، خدیجه بررسی بعد بازنمایی تصاویر کتاب‌های انگلیسی دورۀ اول متوسطه در چارچوب نشانه‌شناسی اجتماعی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 99-128]
  • درزی، علی تطابق زمان دستوری در دامنهٔ آینده [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 377-404]
  • درگاهی ترکی، امیر حسین ضرورت و بررسی راهکار انتقال توانش بین‌فرهنگی به دانشجویان رشتۀ مترجمی زبان آلمانی دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 507-528]
  • درگاهی ترکی، هدی سنجش انگیزة فراگیران زبان‌ آلمانی در ایران و پیامدهای آموزشی آن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 129-152]
  • دشتستانی، سید رضا بررسی مهارت های فنی، آموزشی و ارزیابی معلمان ایرانی در دوره های آنلاین زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 815-830]
  • دشتستانی، سید رضا کتاب های درسی جدید زبان انگلیسی در مقطع متوسطه اول: آیا نیازهای دانش آموزان دیده شده است؟ [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 512-525]
  • دشتستانی، سید رضا سواددیجیتالی اساتید زبان انگلیسی برای اهداف آکادمیک: چالش ها، فرصت ها و وضعیت کنونی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 417-433]
  • دلاور، علی تاثیرالگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر سبک‌های حل مسألة یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 328-342]
  • دهقان، فرزانه مقایسه‌ی ساخت گفتمانی هویت حرفه‌ای در بین دو گروه از دانشجومعلمان و معلمان شاغل: گرایش به تغییر یا تکرار؟ [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 288-307]
  • دهمرده، مهدی نقش پیشینه فرهنگی آموزشی در تمایل به برقراری ارتباط در کلاس های برخط زبان فارسی در کره با تکیه بر نظریه سیستم های پویای پیچیده [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 171-194]
  • دوبختی، لیلا بررسی نیازهای آموزشی زبان انگلیسی تخصصی دانشجویان رشتۀ طراحی فرش دانشگاه هنر اسلامی تبریز [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 529-558]
  • دوستی زاده، محمدرضا تحلیل خطا در آموزش زبان‌های خارجی با توجه ویژه به ارزیابی خطا در آموزش ترجمه [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 47-66]
  • دوستی زاده، محمدرضا اهمیت و ضرورت پردازش "توانش ارتباط بین فرهنگی"در کتاب های درسی آموزش زبان آلمانی وزارت آموزش و پرورش [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 167-190]
  • دوستی زاده، محمدرضا آموزش ترجمه، تحولات. پتانسیل ها و محدودیت های کار گروهی در ترجمه [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 405-424]
  • دوستی زاده، محمدرضا تاثیر خلاقیت و خود مختاری بر هویت فردی در آموزش زبان آلمانی – بررسی نقش بازی های آموزشی بر رفتار یادگیری مستقل زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 19-36]
  • دیوسر، هدی مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا [(مقالات آماده انتشار)]
  • دو کیم، سانگ مقدمه‌‌‌ای بر اخلاق در آموزش زبان خارجی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 195-210]

ذ

  • ذوقی، مسعود تأثیر روش آموزش معکوس بر خودمختاری و اضطراب زبان آموزان ایرانی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 330-347]

ر

  • راحمی، جمیله مطالعه ترکیبی رابطه خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان در زبان انگلیسی با محوریت نقش رشته تحصیلی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 135-151]
  • راستی، علیرضا بررسی ماهیت و میزان بازتاب ارزش‌های قصد شده در برنامه درسی ملی ایران در کتاب‌های زبان انگلیسی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 713-727]
  • راوند، حمدا... کارکرد دوگانه سوال براساس رویکرد مبتنی بر نظریه تشخیصی طبقه بندی در آزمون خواندن ودرک مفاهیم کنکور منحصرا زبان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 559-584]
  • ربیع خورهه، مهدی بررسی گرایش دانش آموزان متوسطه دوره اول به فرادیدگاههای حاکم بر برنامه‌های درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 31-54]
  • رجایی، علی ارتباط متقابل فرم و محتوا در سبک‌شناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیب‌شناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
  • رجایی، علی پژوهشی گفتمان شناختی در گسترۀ کاربردها و کارکردهای نقش نمای "واو" در اشعار حافظ و گوته: کاربردهای آموزشی و پژوهشی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 406-421]
  • رجایی نیا، مهدی ارزیابی عملکردی صلاحیت های حرفه ای دانشجومعلمان زبان انگلیسی: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 11-26]
  • رحیمی، حمید بررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتاب‌های عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
  • رحیمی، رامین تمرین حساسیت دستور زبان و درک مطلب: شواهدی از زبان آموزان ایرانی ESP (زبان انگلیسی برای اهداف ویژه) در مقطع کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
  • رحمانی، سمیرا تهیه و تدوین کتاب های دوزبانه داستان محور، مبتنی بر تقویت سواد عاطفی دانش آموزان 8 تا 14 سال [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 425-452]
  • رحمانیان، محبوبه بازنگری فناوری در یادگیری: خود کنترلی و خودتنظیمی در یک دوره تلفیقی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1085-1104]
  • رحمتی پسند، سیده زینب مشکلات نوشتاری زبان آموزان ایرانی: ایجاد یک چارچوب بافت- حساس برای تمرین مهارت نوشتن [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 49-73]
  • ریزاگر، کارن همبافت‌سازی فراملیتی در آموزش بین‌فرهنگی زبان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 174-194]
  • رزمجو، سیدآیت اله مشکلات نوشتاری زبان آموزان ایرانی: ایجاد یک چارچوب بافت- حساس برای تمرین مهارت نوشتن [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 49-73]
  • رسایی، احسان تردید افکنی فراگفتمانی در مقالات پژوهشی در زبانشناسی کاربردی: بررسی مقایسه‌ای سوژانر «نتایج و بحث» در مقالات نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 448-469]
  • رستمی ابوسعیدی، علی اصغر جایگاه مکتب‌های فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 183-214]
  • رستمی ابوسعیدی، علی اصغر میزان اثر بخشی روش آموزشی تکلیف محور بر بهبود مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی: بررسی دیدگاه مدرسان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1105-1130]
  • رسول پور، حسین بررسی مقایسه‏ای ساختار و نقش صفت در زبان‏های فارسی و فرانسه [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
  • رشتچی، مژگان تاثیر ابزارهای میانجی برمیزان پیشرفت مهارت نوشتاری زبان آموزان با تکیه بر روانی متن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 27-52]
  • رشیدی، ناصر مشارکت در کلاسهای زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی: رابطه بین رفتارهای غیرکلامی و پاسخهای غیرکلامی فراگیران [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 752-775]
  • رضایی، افشین نگرش دبیران زبان انگلیسی در مدارس دولتی به صلاحیت حرفه‌ای: بررسی نقش جنسیت و سابقۀ تدریس [(مقالات آماده انتشار)]
  • رضایی، عباسعلی برنامه‌ریزی راهبردی و دقت و شیوایی در فراگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 191-214]
  • رضایی، عباسعلی نقش معلمان در اصلاح برنامه درسی آموزش زبان در نظام آموزشی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 27-46]
  • رضایی، محمد جواد فراگیری ساختارهای برآیندی توسط فراگیران انگلیسی فارسی ‌‌زبان: تعامل نحو- معنا [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 574-587]
  • رضابیگی، مرضیه تأثیر رفتارهای حمایتی استقلال مدرسان زبان بر آمادگی زبان آموزان برای کسب استقلال [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 81-97]
  • رضاپور، روح‌اله بررسی تحلیلی - آماری واژه‌های تخصصی مسافر فرانسه در فارسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 776-786]
  • رضاپور، روح‌اله بررسی روند هویت کاربر زبان از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 626-638]
  • رضایی فرد، زهرا بررسی رویکرد کلاس درس معکوس در دوره های آموزش زبان انگلیسی برای اهداف خاص: با تمرکز بر تفکر انتقادی و درگیر شدن دانشجویان دوره های انگلیسی با اهداف خاص [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 74-93]
  • رضی نژاد، سید محمد همنوایی برای اقناع اصل توالی رسایی در زبان ترکی آذربایجانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 585-602]
  • رضوانی، رضا شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر شیوه آموزشی پسامتد با روش تحلیل سلسله مراتبی) ( AHP )مورد مطالعه مدرسان مدارس دولتی } [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 47-66]
  • رضوانی، وجیهه بازتاب فرهنگی هویت زنانه در ضرب المثلهای زبان فارسی و روسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 788-799]
  • رضوانی، وجیهه بررسی مقابله ای رویکردهای آموزشی کارل راجرز و واسیلی داویدوف در کلاسهای درس زبان روسی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 639-654]
  • رضویان، حسین استعار‌ه‌ی دستوری در ترجمه: بررسی دو ترجمه از رمان «سالار مگس‌ها»، توسط حمید رفیعی و مژگان منصوری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 71-98]
  • رضوان طلب، زینب بررسی ترجمه ی الهام دارچینیان از رمان «من او را دوست داشتم» نوشته ی آنا گاوالدا بر اساس نظریه ی وینه و داربلنه [(مقالات آماده انتشار)]
  • رضوی پور، کیومرث مبانی فلسفی پژوهش در سنجش زبان انگلیسی در ایران: بررسی مقالات چاپ شده در نشریات علمی پژوهشی از 2008 تاکنون [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 831-860]
  • رفسنجانی نژاد، سارا تأثیر راهبردهای آموزشی درونداد-محور و برونداد-محور بر استفاده از ساختارهای وارونه انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 165-187]
  • رفیعی، سیده آرزو درآمدی بر آسیب شناسی تدریس فرهنگ در ایران: بررسی رابطۀ بین فرهنگ زدایی و هوش هیجانی در بین زبان آموزان انگلیسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 79-98]
  • رمضانی، میلاد تأثیر آموزش تعامل-محور مکالمه‌کاوی بر توانش تعاملی زبان آموزان ایرانی در تکالیف زوج-گفتار [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 413-448]
  • رمضانی، مینا مقایسه توالی‌های کلیشه‌ای در زبان انگلیسی به عنوان زبان مشترک و زبان انگلیسی به عنوان زبان بومی در سخنرانی‌های دانشگاهی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 558-573]
  • رمضان کیایی، محمدحسین کهن‌ترین واژگان دخیل پارسی در فرهنگ و ادبیات ایتالیایی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 77-95]
  • رمضان کیایی، محمد حسین تاثیر آگاهی رده‌شناختی در یادگیری زبان فارسی توسط ایتالیایی زبان‌ها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 111-130]
  • رنجبران، فاطمه سنجش تشخیصی شناختی آزمون خواندن و درک مفاهیم برای بازخورد تشخیصی تکوینی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-342]
  • رهبر، بهزاد ارزیابی فرآیندهای واژی در گونه زبان زندان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 123-138]
  • رهبر، سمیرا افزایش آگاهی زبان آموزان نسبت به ویژگی های عروضی در تلفظ کلمات و تأثیر آن بر روی مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی با تأکید بر نظریة توجه اشمیت (1995) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 260-271]
  • رهبری، مهناز نقش مدرس در شکل‌گیری و افزایش انگیزة فراگیری زبان روسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 37-45]
  • رهبری، مهناز بررسی باهمایی ترکیبات پایدار فعلی- اسمی در زبان روسی و مقایسة آن با زبان فارسی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 187-200]
  • روحی، افسر تاثیر آموزش پروژه‌محور مبتنی بر فناوری بر مهارت های زبان انگلیسی و خودتنظیمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 273-295]
  • روحی، فاطمه سنجش انگیزة فراگیران زبان‌ آلمانی در ایران و پیامدهای آموزشی آن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 129-152]
  • روحانی، علی ارزیابی تصاویر کتاب‌های زبان انگلیسی دورة متوسطة ایران از منظر کارکرد و تبعیض‌های جنسیتی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-115]
  • روحانی، علی ارزیابی پیوستگی بین تصویر و متن در کتاب های آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 269-289]
  • روحانی، علی بررسی بعد بازنمایی تصاویر کتاب‌های انگلیسی دورۀ اول متوسطه در چارچوب نشانه‌شناسی اجتماعی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 99-128]
  • رودی علی‌آبادی، ثریا بررسی نگرش نسبت به یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه و دوزبانه و جنسیت [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 479-492]
  • روشن، بلقیس بررسی چندمعنایی در زبان ترکی آذربایجانی در چارچوب معنی شناسی شناختی: فعل دیداری/ görmǝk / (دیدن) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 243-269]
  • روشن، بلقیس تطابق زمان دستوری در دامنهٔ آینده [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 377-404]
  • رئیسی، رعنا علل دشواری در فهم داستان کوتاه زبان آلمانی از منظر زبان‌شناسی متن بر اساس پژوهشی از برگردان زبان‌آموزان ایرانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 77-91]

ز

  • زارع، جواد جنسیت و زبان: چگونگی بیان اهمیت در سخنرانی های علمی کلاسی انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 215-242]
  • زارع، جواد سخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
  • زارع، جواد بازتاب باورهای ایدئولوژیک در سرودهای ملی جهان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 99-122]
  • زارعی، عباسعلی راهبردهای استنباط واژگانی تأثیرگذار بر ساخت و درک اصطلاحات زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 515-538]
  • زارعیان، غلامرضا واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 27-56]
  • زارعیان، غلامرضا دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بین المللی در مقالات چاپ شده در حوزه زبانشناسی کاربردی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 854-865]
  • زارع بهتاش، اسماعیل بررسی تأثیر مداخله پویا بر توانش زبان‌آموزان در تعبیر آرایه‌های معنوی متون ادبی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 493-514]
  • زارع بهتاش، اسماعیل بررسی مشکلات درک و ترجمه متن از نوع جریان سیال ذهن یک مطالعه موردی: خشم و هیاهو اثر فاکنر [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 658-671]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تاثیرالگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر سبک‌های حل مسألة یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 328-342]
  • زنجانبر، امیرحسین مقایسۀ برگردان‌های فارسی داستان کودکانۀ «درخت بخشنده» از منظر پیراترجمه [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 308-327]
  • زند، فاطمه ترجمه در ژانر وحشت: رمان گورستان اثر نیل گیمن و ترجمة فارسی آن [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 97-114]
  • زندی، حامد مقایسة سؤال‌های چندگزینه‌ای و ترجمه‌ای از لحاظ پایایی و دشواری در آزمون دانش دستوری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 117-133]
  • زینی‌وند، تورج نشانه‌شناسی زبان بدن در رمان «النومُ فی حَقل الکَرَز» اثر «أزهر جرجیس» [(مقالات آماده انتشار)]
  • زهرایی، سید حسن نقش دستور در روند آموزش زبان روسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-138]
  • زهرا جمشیدزاده، زهرا ارزیابی پیوستگی بین تصویر و متن در کتاب های آموزش زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 269-289]

ژ

  • ژیان پور، مرجان بررسی و تحلیل پدیدۀ‌ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]

س

  • سارانی، عبدالله تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارت‌های زبانیِ مولد در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 120-134]
  • ساسانی، فرناز شگرد افعال گذشته درکدبرگردانی ترجمه رمان پرندگان می‌روند‌‌ در پرو می‌میرند اثر رومن گاری [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 94-110]
  • سالاروند، بهزاد اعتبارسنجی شناخت دانشجویان مترجمی وارتباط آن با توانایی ترجمه از زبان انگلیسی به فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 233-250]
  • سامیر، آیناز بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه‌های برجسته آسیا [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 217-254]
  • سپاهی، داود رواسازی آزمون مبتنی بر چارچوب مرجع اتحادیه اروپا و برابری ارزشیابی ‏ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 111-131]
  • ستارپور، سیمین بررسی تاثیرات مستقل و متقابل تغییرات شناختی تکالیف معنا محور و استعداد زبانی بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 180-197]
  • سیدآقایی رضایی، سیده مهنا بررسی وامواژه‌های روسی در گویش مازندرانی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 67-79]
  • سیدآقایی رضایی، سیده مهنا وام واژه های روسی در زبان فارسی و زبان های کرانۀ جنوبی دریای مازندران: با تکیه بر نام ماهیان دریای مازندران [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 21-46]
  • سیدفضل الهی، نازنین تاثیر خلاقیت و خود مختاری بر هویت فردی در آموزش زبان آلمانی – بررسی نقش بازی های آموزشی بر رفتار یادگیری مستقل زبان آموزان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 19-36]
  • سیری، مسعود تاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
  • سیری، مسعود بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-165]
  • سیری، هانیه نقش معلمان در اصلاح برنامه درسی آموزش زبان در نظام آموزشی ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 27-46]
  • سربندی فراهانی، مریم هوش فرهنگی، هویت فرهنگی و استفاده عناوین خطابی انگلیسی توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 585-608]
  • سرکار حسن خان، حسین بررسی تباین کلی اصطلاحات دستوری در زبان فارسی و آلمانی در آموزش زبان آلمانی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 5-20]
  • سرکار حسن خان، حسین کاربرد پیکره های‌ متنی در آموزش زبان آلمانی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 449-474]
  • سر کشیکیان، امیر حسین ساخت و روایی‌سنجی پرسشنامه راهبردهای خودنظم‌بخشی در مهارت شنیداری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 603-626]
  • سعیدی، مهناز افزایش آگاهی زبان آموزان نسبت به ویژگی های عروضی در تلفظ کلمات و تأثیر آن بر روی مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی با تأکید بر نظریة توجه اشمیت (1995) [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 260-271]
  • سیفی، محمد بررسی گرایش دانش آموزان متوسطه دوره اول به فرادیدگاههای حاکم بر برنامه‌های درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 31-54]
  • سیفوری، زهره فعالیت های جمعی در باور معلمان و زبان آموزان و درعرصه کلاس درس [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 147-176]
  • سیفوری، زهره مقایسه ی نگرش دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز نسبت به استفاده از تکنولوژی در کلاس بر اساس ویژگیهای دموگرافیک آنها [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 526-541]
  • سیفوری، زهره اهمال‌کاری زبان‌آموزان از دیدگاه معلمان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 15-30]
  • سلامی، علی ارزیابی مقایسه‌ای انواع تمرین‌ها در کتاب‌های انگلیسی دانشگاهی ایران در برابر همتاهای بین‌المللی آن‌ها با تمرکز بر گفتمان ارتباطی [(مقالات آماده انتشار)]
  • سلطانی مقدم، مجید نقش بار ذهنی زبان آموزان در دریافت معنی واژگان جدید [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 87-110]
  • سلیمانی، حبیب عملگرهای ناقص ساز در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 269-298]
  • سلیمانی، حسن بازنگری فناوری در یادگیری: خود کنترلی و خودتنظیمی در یک دوره تلفیقی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1085-1104]
  • سلیمانی، شیلا تاثیرالگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر سبک‌های حل مسألة یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 328-342]
  • سلمانی ندوشن، محمدعلی بررسی ساختار ژانری مقالات دانشنامگی تخصصی: مقایسة مقالات زندگینامه ای و مقالات موضوعی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 453-470]
  • سلیمی بنی، شیرین اعتبار فعالیت ها و مواد آموزشی درس کارگاه ترجمه در دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات ترجمه [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 47-62]

ش

  • شادمان، نازنین تاثیر دوزبانگی و جنسیت بر استفاده از استراتژی‌های شنیدار و درک شنیداری زبان آموزان ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 74-91]
  • شایسته صدفیان، شقایق بررسی و آسیب‌شناسی آزمون‌های بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاه‌های ایران و نیازسنجی زبانی ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 686-705]
  • شاه حسینی، وحیده نقش مهارت‌های تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبان‌آموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
  • شاهرخی، محسن بررسی رویکرد کلاس درس معکوس در دوره های آموزش زبان انگلیسی برای اهداف خاص: با تمرکز بر تفکر انتقادی و درگیر شدن دانشجویان دوره های انگلیسی با اهداف خاص [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 74-93]
  • شاهسوار، محبوبه ارزشیابی پویا دانش کاربرد شناسی: با تکیه بر کنش های گفتاری عذرخواهی و درخواست [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 187-206]
  • شجاعی، محسن معادل‌یابی برای واژه‌های غیرساده‌ی روسی و رویکرد تکواژشناختی محض [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 348-361]
  • شیخ حسینی، زینب ترجمه در ژانر وحشت: رمان گورستان اثر نیل گیمن و ترجمة فارسی آن [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 97-114]
  • شیرازی زاده، محسن بررسی اضطراب و عملکرد نگارش در انگلیسی به عنوان زبان خارجی: آیا کمال گرایی تفاوتی ایجاد می کند؟ [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-178]
  • شیرازی زاده، محسن تقویت یادگیری خودتنظیمی زبان‌آموزان ایرانی: بررسی تاثیر خودسنجی و همسال‌سنجی در مهارت نگارش در زبان دوم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 123-146]
  • شریفی، اسداله آسیب شناسی چگونگی آموزش زبان انگلیسی ویژه گردشگری در دانشگاه‌های کشور [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 353-374]
  • شریفی، شهلا رابطة صورت و معنا در انواع مختلف واژه و بررسی احتمال حدس معنای واژگان مرکب و اشتقاقی در فرایند ترجمه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 23-39]
  • شریفی، شهلا تأثیر دوزبانگی بر شناخت: مطالعة دوزبانه‌های آذری- فارسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
  • شیر محمدی، حمیده راهبردهای استنباط واژگانی تأثیرگذار بر ساخت و درک اصطلاحات زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 515-538]
  • شیروان، ژینوس واکاوی عناصر ارتباط غیراستاندارد در داستان‌های ترجمه شده گروه سنی نونهال براساس دیدگاه کاربردشناسی شناختی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 458-472]
  • شیروانی، کامران پژوهش‌های فرایندمدار: حلقة مفقودة مطالعات ترجمه در ایران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 77-90]
  • شعبانی، عنایت اله بررسی تحقق کنشهای گفتارعذرخواهانه و راهبردهای ادب در بین زبان آموزان ایرانی در حال فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) با سطح مهارت متوسط رو به پایین و پیشرفته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 441-457]
  • شعبانی، کریم ارزشیابی درک شنیداری زبان آموزان از طریق مداخله های رایانه ای و چند وجهی زمانبندی شده [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 861-878]
  • شعبانی، محمد تأثیر راهبردهای خودتنظیمی مدیریت زمان و تنظیم تلاش برای یادگیری زبان انگلیسی به منزلة زبان خارجه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 135-153]
  • شعبانی، محمد باقر کاربرد استعاره های مفهومی به عنوان یک راه حل شناختی برای چالش نگارش در زبان انگلیسی: تاثیر آموزش بر نگرش نوشتاری و خودکارآمدی نوشتاری زبان آموزان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 195-213]
  • شفقی، مریم بیان "سازگاری" در پاسخ به‌کنش‌گفتاری امری - ارشادی "پیشنهاد" در محیط کلامی روسی [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 63-82]
  • شکرآبی، زینب باور و آگاهی زبان‌آموزان ژاپنی فارسی‌زبان نسبت به یادگیری و یاددهی کانجی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 393-415]
  • شکرابی، زینب تأثیر بازخورد بر روند اصلاح نگارش ژاپنی زبان‌آموزان فارسی‌زبان [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 5-17]
  • شکوهی فرد، حسین رابطه راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی با موفقیت در درس زبان انگلیسی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 107-126]
  • شمس حسینی، حسین طراحی، اعتبارسنجی و کاربرد پرسشنامه دانش یادگیری زبان به کمک رایانه برای یادگیرندگان زبان انگلیسی و رابطه آن با مهارتهای نوشتاری [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 309-333]
  • شموسی، نعمت اله مقایسه‌ی دیدگاه‌های مدرسان شاغل در ایران و ژاپن در اجرای «گروه‌بندی» در کلاس‌های درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 233-259]
  • شهیدی تبار، مصطفی معنی زبان‌شناختی به مثابه سلول فیزیولوژیک: پیشنهاد «طرحواره سلولی - شناختی معنی» [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 800-813]
  • شهمیرزادی، نیلوفر بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-165]
  • شوبیری، لیلا بررسی اثربخشی آموزشِ نظریه روانشناختی انتخاب گلاسر در دوره های تربیت مدرس زبان‌های خارجی بر تحول در نگرش مدرسان به امر تدریس [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 343-365]

ص

  • صابونچی، مهتاب اهمیت شناخت فرهنگ در ترجمه با استناد بر چند نمونه [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 333-352]
  • صیادانی، علی بازآرایی‌های زبانی در ترجمۀ رمان النوم فی حقل الکرز اثر ازهر جرجیس بر اساس الگوی هم‌ترازی‌ فرهنگی مالون [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 489-514]
  • صادقی سهل آباد، زینب بازنمایی فرهنگ در فرآیند آموزش زبان خارجی از دیدگاه زبان‌شناسان روس [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 296-310]
  • صیادی نژاد، روح الله بررسی و تحلیل پدیدۀ‌ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
  • صالحی، زهرا مطالعة تطبیقی ضمایر شخصی در فارسی و ژاپنی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 201-242]
  • صالحی، محمد روایی آزمون و عوامل بوجود آورنده واریانس نامربوط به سازه: بررسی نقش رایانه ،جنسیت، سن، زبان مادری، رشته تحصیلی در نتایج تافل آی بی تی iBT [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-166]
  • صالحی کهریزسنگی، عباسعلی بررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
  • صانعی مقدم، مریم استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 166-179]
  • صحاف، آسیه چالش‌های زبانی و فرازبانی در ترجمۀ شفاهی متوالی: موردپژوهی ترجمۀ سخنرانی باراک اوباما [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 19-40]
  • صحرایی، رضامراد تاثیر آگاهی رده‌شناختی در یادگیری زبان فارسی توسط ایتالیایی زبان‌ها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 111-130]
  • صدری، ندا بررسی مقایسه‌ای روش تدریس معلم‌محور و روش تدریس متعلم‌محور ‌در آموزش دستور زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 722-733]
  • صدقی، محجوب "تحلیل فراگیری افعال کمکی انگلیسی در فارسی زبانان از منظر نظریه انتقال کامل/دسترسی کامل" [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 527-554]
  • صمیمی، فضل‌الله نقش هوش چندگانه در هویت فرهنگی و پیشرفت زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 1-18]
  • صنیعی، اندیشه بررسی تطبیقی توالی صفت/مبنای مقایسه و همبستگی آن با توالی مفعول/فعل در گونه‌های تالشی و گیلکی بر اساس نظریۀ سوی انشعاب درایر [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 60-74]

ط

  • طالبی، سید حسن انتقال بین زبانی توانایی خواندن: نقش جنسیت به عنوان گواهی در همبستگی بین زبان اول (فارسی) و دوم (انگلیسی) [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 814-841]
  • طالبی، سید حسن بررسی نگرش و چالش های پیش روی مدرسان زبان انگلیسی دانشگاهها نسبت به تدریس آنلاین زبان انگلیسی در دوران قبل و بعد از مواجهه با بحران کرونا [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 473-490]
  • طالبی نژاد، محمدرضا بررسی رویکرد کلاس درس معکوس در دوره های آموزش زبان انگلیسی برای اهداف خاص: با تمرکز بر تفکر انتقادی و درگیر شدن دانشجویان دوره های انگلیسی با اهداف خاص [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 74-93]
  • طاهری، پویان بررسی تاثیر فعالیت‌های پیش تکلیف پادکست، برنامه های کوتاه ویدیویی و آمادگی موضوعی بر عملکرد زبان آموزان در انواع تکلیف درک شنیداری [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 879-910]
  • طاهری، فاطمه چالش‌های فرهنگی- اجتماعی ترجمة معکوس با توجه ویژه به متون اسلامی با استناد به ترجمة آلمانی تعالیم اسلام اثر علامه سیدمحمدحسین طباطبایی و داستان‌هایی از زندگانی چهارده معصوم اثر مهدی آذر یزدی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 19-36]
  • طاهری، محسن استعار‌ه‌ی دستوری در ترجمه: بررسی دو ترجمه از رمان «سالار مگس‌ها»، توسط حمید رفیعی و مژگان منصوری [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 71-98]
  • طاهرخانی، رضا بررسی عقاید و رفتار اساتید زبان و اساتید دروس تخصصی در تهیه و تدوین مطالب درسی زبان تخصصی رشته‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی در ایران: بررسی در سطح ملی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 167-186]
  • طیبی، معصومه مؤلفه‌ها و نیازهای سواد ارزیابی نگارش انگلیسیِ کلاس- محور: دیدگاه معلمان انگلیسیِ ضمن خدمت در ایران [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 588-601]
  • طباطبایی یزدی، مونا بررسی راهبردهای پیشرفت حرفه ای مستمر: الگویی برای موفقیت مدرسان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 319-335]
  • طباطبایی لطفی، عبدالمجید ساخت و روایی‌سنجی پرسشنامه راهبردهای خودنظم‌بخشی در مهارت شنیداری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 603-626]
  • طباطبائی فارانی، سحر بررسی و آسیب‌شناسی آزمون‌های بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاه‌های ایران و نیازسنجی زبانی ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 686-705]
  • طبایی فرد، سید جواد ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی پایه‌های اول و دوم دبیرستان [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 83-106]
  • طیبیان پور، فریال پژوهشی در ‌نظریه میدان‌های کاربردی - معنایی و کاربرد آن در مطالعات مقایسه‌ای و مقابله‌ای زبانی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 911-926]
  • طلوعی آذر، عبداله بررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
  • طلوعی هریس، ایراندخت بررسی انتقال گویش‌های اجتماعی از آلمانی به فارسی با استناد به ترجمة فرشتة آبی، اثر هاینریش مان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 411-428]
  • طهماسبی، فرهاد بررسی نشانه شناختی شعر(( مسافر)) سپهری برمبنای نشانه شناسی ساختارگرا ؛ الگوی ریفاتر ویاکوبسن) [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 215-242]

ظ

  • ظهرابی، محمد بررسی نیازهای آموزشی زبان انگلیسی تخصصی دانشجویان رشتۀ طراحی فرش دانشگاه هنر اسلامی تبریز [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 529-558]
  • ظهرابی، محمد بررسی تاثیرات مستقل و متقابل تغییرات شناختی تکالیف معنا محور و استعداد زبانی بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 180-197]
  • ظهوریان، زهرا نگاهی دیگر به توسعۀ پرسشنامه راهبردهای نگارش: کاربردی از پروتکول تفکر گویا [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 57-82]

ع

  • عابدی، حجت بررسی تأثیر تطبیق سبک یادگیری شناختی با بازخورد اصلاحی نوشتاری متمرکز بر یادگیری حروف تعریف معین و نامعین در زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 602-617]
  • عابدینی بلترک، میمنت ارزیابی کیفیت و شایستگی‏های مورد انتظار در برنامه‌درسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 100-119]
  • عادل، سید محمدرضا دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بین المللی در مقالات چاپ شده در حوزه زبانشناسی کاربردی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 854-865]
  • عادل، محمد طراحی و تدوین پرسشنامه تعیین سطح تفکر بازخوردی (تدریس تامل گرایانه) مدرسان زبان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1181-1204]
  • عالمی، مینو تأثیرات دوره ضمن خدمت بر تصمیم‌گیری‌های آموزشی معلمان زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 416-440]
  • عامری، علیرضا مطالعه فرآیندهای ویراست و بازبینی هنگام نگارش گونه‌های مختلف متن [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • عامری، علیرضا بررسی ادراک دانشجویان از ویژگی های اخلاقی اساتید زبان با توجه به پایگاه اجتماعی-اقتصادی دانشجویان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1403-1425]
  • عامریان، مجید بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 390-405]
  • عامری فلیحی، نعیمه مقایسۀ برگردان‌های فارسی داستان کودکانۀ «درخت بخشنده» از منظر پیراترجمه [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 308-327]
  • عباسیان، غلامرضا بررسی میزان سواد ارزیابی مدرسین زبان انگلیسی در بافت آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 203-232]
  • عباسیان، غلامرضا َنقش ارزیابی های تکوینی بازخورد-محور در تقویت توانایی گفتاری: بازخورد فرازبانی در مقایسه با تصحیح صریح [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 539-564]
  • عباسیان، غلامرضا نگرش فراگیران زبان انگلیسی به عوامل موثر بر کاهش انگیزش و راهبردهای کاهش آن [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 82-99]
  • عباسیان، غلامرضا تأثیر رفتارهای حمایتی استقلال مدرسان زبان بر آمادگی زبان آموزان برای کسب استقلال [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 81-97]
  • عبداللهی، محمد بررسی تاثیر فعالیت‌های پیش تکلیف پادکست، برنامه های کوتاه ویدیویی و آمادگی موضوعی بر عملکرد زبان آموزان در انواع تکلیف درک شنیداری [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 879-910]
  • عبداللهی گیلانی، محمد شاخص خوانایی و پیچیدگی متنی در کتاب‌‌های زبان انگلیسی دبیرستان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 37-59]
  • عبدالهی، اکبر آموزش به شیوه‌های متفاوت، راه‌حلی برای مدیریت ناهمگنی زبان‌آموزان در کلاس زبان فرانسه در ایران. [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 289-308]
  • عدالتی نسب، علی بررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتاب‌های عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
  • عربلو، پریسا تاثیر آموزش پروژه‌محور مبتنی بر فناوری بر مهارت های زبان انگلیسی و خودتنظیمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 273-295]
  • عرفانیان قونسولی، لیلا رابطة صورت و معنا در انواع مختلف واژه و بررسی احتمال حدس معنای واژگان مرکب و اشتقاقی در فرایند ترجمه [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 23-39]
  • عزیزی، زینب نگرش دبیران زبان انگلیسی در مدارس دولتی به صلاحیت حرفه‌ای: بررسی نقش جنسیت و سابقۀ تدریس [(مقالات آماده انتشار)]
  • عسگری، علی بررسی نگرش نسبت به یادگیری درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان شهر چابهار: نقش یک‌زبانه و دوزبانه و جنسیت [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 479-492]
  • عسگری، فاطمه توانایی های متفاوت زبان آموزان در یک کلاس: مشکلات و راهبردها [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1131-1166]
  • عسگری، فاطمه رویکرد بینافرهنگی در آموزش زبان ایتالیایی. مورد تحقیق: دوره کوتاه زبان در ایتالیا [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 311-335]
  • عسگری، فاطمه کاربرد تلفیقی متن ادبی و سینمای اقتباسی در بستر آموزشی فرهنگ محور زبان [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 154-170]
  • عضدانلو، مهتاب نقش مهارت‌های تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبان‌آموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
  • عطایی، محمودرضا ارزشیابی صلاحیت حرفه ای مدرسین زبان انگلیسی سطح بزرگسال در بخش خصوصی آموزش زبان ایران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 243-266]
  • عطایی، محمودرضا محتوای آموزشی دوره های آموزش زبان با اهداف خاص کانون زبان ایران: ارزیابی سطوح کلان، میانی، و خرد [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 475-506]
  • علی‌آبادی، خدیجه تاثیرالگوی یادگیری معکوس مبتنی بر رویکرد تدریس مسأله‌محور بر سبک‌های حل مسألة یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 328-342]
  • علیزاده، الهام ازبرخوانی، کمک‌ابزار آموزشی مؤثر اما غایب در ساختار نظام آموزش زبان خارجی در ایران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 267-286]
  • علیزاده، پرستو تاثیر آموزش صریح نگاشت استعاری بر توانایی یادگیری زبان تمثیلی: نقش تسلط(چیرگی)مغزی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1267-1304]
  • علیزاده، حسن بررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آن‌ها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
  • علی سلیمی، اسماعیل هویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
  • علی نژاد، بتول تأثیر تعداد واکه بر فضای واکه‌ای زبان فارسی در هنگام یادگیری واکه‌های زبان آلمانی: پیش‌بینی کلیدی نظریه پراکندگی سازگاریافته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 536-551]
  • علوی، سیدمحمد سنجش تشخیصی شناختی آزمون خواندن و درک مفاهیم برای بازخورد تشخیصی تکوینی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-342]
  • علوی، سیدمحمد تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه‌ای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 471-496]
  • علوی، سیدمحمد ارزشیابی پویا دانش کاربرد شناسی: با تکیه بر کنش های گفتاری عذرخواهی و درخواست [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 187-206]
  • علوی، سیدمحمد بررسی سواد سنجش و ارزشیابی مدرسان دانشگاهی زبان انگلیسی در ایران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 645-664]
  • علوی، سیدمحمد ارزشیابی یادگیری-محور در مهارت خوانش: مطالعه ای ترکیبی از عملکردها و دیدگاه های اساتید رشتة آموزش زبان انگلیسی ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 316-329]
  • علوی، سید محمد مقایسة سؤال‌های چندگزینه‌ای و ترجمه‌ای از لحاظ پایایی و دشواری در آزمون دانش دستوری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 117-133]
  • علوی، سید محمد ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی پایه‌های اول و دوم دبیرستان [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 83-106]
  • علوی، سید محمد بررسی رابطه بین فرهنگ و ابعاد شناختی یادگیری گروهی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 341-372]
  • علوی، سید محمد آسیب شناسی چگونگی آموزش زبان انگلیسی ویژه گردشگری در دانشگاه‌های کشور [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 353-374]
  • علوی، سید محمد رواسازی آزمون مبتنی بر چارچوب مرجع اتحادیه اروپا و برابری ارزشیابی ‏ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 111-131]
  • علوی دوست، محمد علی استفاده از منطق فازی در ارزیابی مداخلات فراشناختی در رابطه با شنوندگان مبتدی و حرفه‌ای زبان دوم [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 139-152]
  • علوی مقدم، سید بهنام سنجش کیفی برداشت معلمان زبان از آموزش دستور در رویکرد ارتباطی و جایگاه این مقوله در کتابهای نوتالیف زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 497-526]
  • علوی مقدم، سید بهنام آسیب شناسی پژوهش های ریشه شناختی در حوزه بررسی وام واژه های فارسی در زبان انگلیسی (مطالعه موردی: فرهنگ واژگان فارسی در انگلیسی) [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 105-122]
  • علوی مقدم، سید بهنام فرصت ها و چالشهای فراروی آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش رسمی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 53-70]
  • عمرانی، پریچهر ارزیابی کتاب درسی انگلیسی "پراسپکت 2" بر اساس نیازهای دانش آموزان و دیدگاه معلمان [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 659-690]
  • عنانی سراب، محمدرضا بررسی میزان فراوانی واژگان دانشگاهی در پیکره ای از کتاب های درسی دانشگاهی گرایش آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 198-215]
  • عنانی سراب، محمدرضا بررسی تأثیر تطبیق سبک یادگیری شناختی با بازخورد اصلاحی نوشتاری متمرکز بر یادگیری حروف تعریف معین و نامعین در زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 602-617]

غ

  • غروی، نعیمه سادات بررسی مصداقی امثال و حکم در زبان‌های فارسی و آلمانی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • غفارثمر، رضا رابطه‌ بین انواع بازخورد، یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت نگارش [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 287-316]
  • غفارثمر، رضا تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 365-398]
  • غفار ثمر، رضا ایدئولوژی زبانی در آموزش زبان: بررسی جایگاه زبان مادری در یادگیری و به‌کارگیری زبان انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 243-262]
  • غفار ثمر، رضا استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 166-179]
  • غفوری، مهران تأثیر خودسنجشی، هم‌کلاسی‌سنجشی و مدرس‌سنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
  • غلامی، جواد دیدگاه‌های مدرسان در مورد زبان تخصصی هوانوردی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 207-246]
  • غلامی نژاد، راضیه بررسی میزان فراوانی واژگان دانشگاهی در پیکره ای از کتاب های درسی دانشگاهی گرایش آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 198-215]
  • غنی آبادی، سعید دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بین المللی در مقالات چاپ شده در حوزه زبانشناسی کاربردی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 854-865]

ف

  • فاخر عجبشیر، زهرا آموزش واژگان همنشین زبان انگلیسی از طریق کانکوردنس ها: بررسی تطبیقی رویکردهای قیاسی و استقرایی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 362-375]
  • فاضل زاد، آرمین بررسی مصداقی امثال و حکم در زبان‌های فارسی و آلمانی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • فاطمی جهرمی، ابوالقاسم بررسی تأثیر تطبیق سبک یادگیری شناختی با بازخورد اصلاحی نوشتاری متمرکز بر یادگیری حروف تعریف معین و نامعین در زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 602-617]
  • فتاحی پور، مجید روانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
  • فتحی، جلیل تقویت یادگیری خودتنظیمی زبان‌آموزان ایرانی: بررسی تاثیر خودسنجی و همسال‌سنجی در مهارت نگارش در زبان دوم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 123-146]
  • فتحی، جلیل بررسی تأثیر کلاس درس معکوس بر پیشرفت خواندن و خودکارآمدی زبان‌آموزان [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 435-452]
  • فراهانی، الهام بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 390-405]
  • فرتاش، فریناز فعالیت های جمعی در باور معلمان و زبان آموزان و درعرصه کلاس درس [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 147-176]
  • فرجام، زهرا فراگیری ساختارهای برآیندی توسط فراگیران انگلیسی فارسی ‌‌زبان: تعامل نحو- معنا [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 574-587]
  • فرجاه، مرجان بررسی روند هویت کاربر زبان از منظر نئوتنی زبانی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 626-638]
  • فرخی پور، سجاد تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارت‌های زبانیِ مولد در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 120-134]
  • فرخی‌پور، سجاد بررسی تأثیر مداخله پویا بر توانش زبان‌آموزان در تعبیر آرایه‌های معنوی متون ادبی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 493-514]
  • فریدزاده، رائد بررسی نظریه ترجمه یوهان ولفگانگ فون گوته در «یادداشت‌ها و مقالات برای فهم بهتر دیوانِ غربی- شرقی» [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 177-192]
  • فرقانی تهرانی، آذر تحلیل خطا در آموزش زبان‌های خارجی با توجه ویژه به ارزیابی خطا در آموزش ترجمه [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 47-66]
  • فرقانی تهرانی، آذر تأثیر تعداد واکه بر فضای واکه‌ای زبان فارسی در هنگام یادگیری واکه‌های زبان آلمانی: پیش‌بینی کلیدی نظریه پراکندگی سازگاریافته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 536-551]
  • فرمانی، ناصر بررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
  • فرمودی، شیوا رابطه بین برو‌ن‌گرایی/درون‌گرایی، وابستگی به زمینه/استقلال از زمینه و تمایل فراگیران زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی برای برقراری ارتباط [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 31-48]
  • فرنیا، مریم مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا [(مقالات آماده انتشار)]
  • فرهادنژاد، عباس انتقال آوایی شعر فرانسه در رسم‌الخط فارسی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1167-1180]
  • فیروزیان پوراصفهانی، آیدا مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 927-958]
  • فیض الهی، علی بررسی همانندی‌ها و ناهمانندی‌های عملکرد پسوندها در زبان فارسی و اسپانیایی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 91-110]
  • فیض الهی، علی بررسی مقایسه ای برخی از ضرب المثل های پرکاربرد در زبان های فارسی واسپانیایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 565-584]
  • فیض الهی ملک آباد، علی بررسی پدیدة اسپانگلیسی در ایالات متحده [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 263-286]
  • فضیلت فر، علی محمد "تحلیل فراگیری افعال کمکی انگلیسی در فارسی زبانان از منظر نظریه انتقال کامل/دسترسی کامل" [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 527-554]
  • فضلعلی، فاطمه تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه‌ای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 471-496]
  • فضلعلی، فاطمه تاثیر توسعه حرفه ای معکوس برپیشرفت نو معلمان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 376-389]
  • فلاحی، جواد انتقال بین زبانی توانایی خواندن: نقش جنسیت به عنوان گواهی در همبستگی بین زبان اول (فارسی) و دوم (انگلیسی) [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 814-841]
  • فلاح افراپلی، منصور تاثیر آگاهی استعاری بر توانش استعاری و مهارت خواندن متون مطبوعاتی دانشجویان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 866-881]

ق

  • قاجاریه، امیر ارزیابی مقایسه‌ای انواع تمرین‌ها در کتاب‌های انگلیسی دانشگاهی ایران در برابر همتاهای بین‌المللی آن‌ها با تمرکز بر گفتمان ارتباطی [(مقالات آماده انتشار)]
  • قاسمی، جواد بررسی سبک های غالب یادگیری ادراکی میان دانشجویان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 337-368]
  • قاسمی، فرشته شیوه‌های تدریس معلمان و باورهای آنها در مورد به‌کارگیری فناوری در آموزش زبان دوم: مطالعه موردی زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی در ایران [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 511-539]
  • قائیدرحمت، مهدی دیدگاه‌های مدرسان در مورد زبان تخصصی هوانوردی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 207-246]
  • قدوسی شاهنشین، الناز نقش آزمون‌سازی در سنجش آموخته‌های زبان‌آموز در آموزش زبان آلمانی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 19-43]
  • قرائی، زهره موردپژوهی گرایش های بینامتنی در بازترجمه ها بر اساس روابط قرابت و تعارض [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 515-535]
  • قربانی، حسین بررسی نقش و ساختار انگیزش در یادگیری زبان خارجی بر اساس مدل پردازش اطلاعات (مطالعة موردی شرکت پایانه‌های نفتی ایران) [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 59-76]
  • قربانی، رخساره طراحی و تدوین پرسشنامه تعیین سطح تفکر بازخوردی (تدریس تامل گرایانه) مدرسان زبان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1181-1204]
  • قربان دایی، ستاره تاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
  • قریشی، شکوه مقایسه و تطبیق ساختارهای گرامری در ترجمه های روسی قرآن بر مبنای آیه هایی از سوره های قرآن کریم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 5-18]
  • قلخانی، حسین بررسی مشکلات درک و ترجمه متن از نوع جریان سیال ذهن یک مطالعه موردی: خشم و هیاهو اثر فاکنر [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 658-671]
  • قلی نژاد بداغ، لیلا نقش دستور در روند آموزش زبان روسی [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 127-138]
  • قنبر، حسام الدین مقایسه اثرات بازخوردهای تصحیحی استخراجی، بازتولیدی و فرازبانی بر یادگیری دستور زبان انگلیسی در آموزش مبتنی بر فرم [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 127-146]
  • قنسولی، بهزاد بررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آن‌ها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
  • قنسولی، بهزاد تهیه و تدوین کتاب های دوزبانه داستان محور، مبتنی بر تقویت سواد عاطفی دانش آموزان 8 تا 14 سال [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 425-452]
  • قنسولی، بهزاد طراحی و اعتبارسنجی مدلی برای تعیین سطح رایانه‌ای توانایی ترجمه انگلیسی به فارسی دانشجویان از طریق سنجش پویا [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 247-270]
  • قنسولی، بهزاد بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه‌های برجسته آسیا [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 217-254]
  • قهاری، شیما تأثیر رشتة زبان انگلیسی بر هویت فرهنگی: بررسی مقایسه‌ای هوش فرهنگی و انزوای ارزشی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 287-312]

ک

  • کارگر، یاسین بررسی میزان اثر مواد درسی برگرفته از زبان‌شناسی شناختی بر آموزش حروف اضافه انگلیسی در کلاس درس زبان آموزان EFL [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1205-1228]
  • کاظمی، فیروز َنقش ارزیابی های تکوینی بازخورد-محور در تقویت توانایی گفتاری: بازخورد فرازبانی در مقایسه با تصحیح صریح [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 539-564]
  • کاظمی، فروغ آغازگر لایه‌ای، مفهومی تازه در نقشگرایی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 313-350]
  • کیانی، غلامرضا ایدئولوژی زبانی در آموزش زبان: بررسی جایگاه زبان مادری در یادگیری و به‌کارگیری زبان انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 243-262]
  • کیانی، غلامرضا ارزیابی عملکردی صلاحیت های حرفه ای دانشجومعلمان زبان انگلیسی: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 11-26]
  • کیانی، غلام رضا تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 365-398]
  • کتابی، سعید ارزیابی کارآیی برنامه درسی کارشناسی مترجمی انگلیسی از نقطه‌نظر دانشجویان و دانش‌آموختگان این رشته [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1229-1266]
  • کرتازی، مارتین تاثیر آگاهی استعاری بر توانش استعاری و مهارت خواندن متون مطبوعاتی دانشجویان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 866-881]
  • کردیزدی، سیمین بررسی ترجمه ی الهام دارچینیان از رمان «من او را دوست داشتم» نوشته ی آنا گاوالدا بر اساس نظریه ی وینه و داربلنه [(مقالات آماده انتشار)]
  • کرمی، حسین بررسی مهارت های فنی، آموزشی و ارزیابی معلمان ایرانی در دوره های آنلاین زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 815-830]
  • کرمی، حسین بررسی کنش افتراقی سوالات و عملکرد در آزمون: مقایسه رگرسیون لجستیک، مدل رش و منتل-هنزل [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 842-853]
  • کرمی، حسین رواسازی آزمون مبتنی بر چارچوب مرجع اتحادیه اروپا و برابری ارزشیابی ‏ [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 111-131]
  • کرمی، سمیه پایایی نمرات ترجمه‌های انسانی با استفاده از ابزارهای خودکار جانشین ارزیابی کیفیت ترجمه [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 618-629]
  • کریمی، محمدنبی تاثیر آموزش صریح نگاشت استعاری بر توانایی یادگیری زبان تمثیلی: نقش تسلط(چیرگی)مغزی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1267-1304]
  • کریم پور، محبوبه بررسی اضطراب و عملکرد نگارش در انگلیسی به عنوان زبان خارجی: آیا کمال گرایی تفاوتی ایجاد می کند؟ [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-178]
  • کرمش، کلیر بازنگری به مبحث زبان و فرهنگ در آموزش زبان انگلیسی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-173]
  • کریمی فیروز جایی، علی تاثیر آگاهی رده‌شناختی در یادگیری زبان فارسی توسط ایتالیایی زبان‌ها [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 111-130]
  • کمش، نجمه دیدگاه انتقادی نویسندگان ایرانی و بین المللی در مقالات چاپ شده در حوزه زبانشناسی کاربردی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 854-865]
  • کیوان پناه، شیوا مقایسة سؤال‌های چندگزینه‌ای و ترجمه‌ای از لحاظ پایایی و دشواری در آزمون دانش دستوری [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 117-133]
  • کیوان پناه، شیوا ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی پایه‌های اول و دوم دبیرستان [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 83-106]
  • کیوان پناه، شیوا آسیب شناسی چگونگی آموزش زبان انگلیسی ویژه گردشگری در دانشگاه‌های کشور [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 353-374]
  • کیوان پناه، شیوا تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه‌ای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 471-496]
  • کیوان پناه، شیوا بررسی سواد سنجش و ارزشیابی مدرسان دانشگاهی زبان انگلیسی در ایران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 645-664]
  • کیوان پناه، شیوا سهم گستردگی و عمق دانش واژگان در موفقیت خلاصه‌نویسی فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 423-444]
  • کیوان پناه، شیوا ارزشیابی یادگیری-محور در مهارت خوانش: مطالعه ای ترکیبی از عملکردها و دیدگاه های اساتید رشتة آموزش زبان انگلیسی ایران [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 316-329]
  • کیوان پناه، شیوا تأثیر راهبردهای آموزشی درونداد-محور و برونداد-محور بر استفاده از ساختارهای وارونه انگلیسی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 165-187]
  • کیوان‌پناه، شیوا نقش بار ذهنی زبان آموزان در دریافت معنی واژگان جدید [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 87-110]
  • کیوانلوشهرستانکی، زهرا جنسیت و زبان: چگونگی بیان اهمیت در سخنرانی های علمی کلاسی انگلیسی [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 215-242]
  • کیوانلوشهرستانکی، زهرا سخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
  • کوشا، مهدی بررسی میزان سواد ارزیابی مدرسین زبان انگلیسی در بافت آموزشی ایران [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 203-232]
  • کوهی، داوود شناخت نظریه انتخاب عقلانی و نقش معلم در کاهش گروه ناپذیری فراگیران زبان خارجی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 728-740]

گ

  • گرامی پور، مسعود بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-165]
  • گشتاسبی اردکانی، پورچیستا بررسی واژه های هندی و گجراتی موجود در پنج فصل نخست شکند گمانیک ویچار [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 366-392]
  • گشمردی، محمودرضا بررسی نقش و ساختار انگیزش در یادگیری زبان خارجی بر اساس مدل پردازش اطلاعات (مطالعة موردی شرکت پایانه‌های نفتی ایران) [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 59-76]
  • گل آقایی، نسیم بررسی تطبیقی توالی صفت/مبنای مقایسه و همبستگی آن با توالی مفعول/فعل در گونه‌های تالشی و گیلکی بر اساس نظریۀ سوی انشعاب درایر [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 60-74]
  • گلفام، ارسلان تاثیر استعاره‌های مفهومی چند شیوه در بهبود مهارت های خواندن و نوشتن زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 131-153]
  • گلکار، آبتین بررسی وامواژه‌های روسی در گویش مازندرانی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 67-79]
  • گنجی، منصور تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارت‌های زبانیِ مولد در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 120-134]
  • گندمی، نسرین بررسی مقایسه ای برخی از ضرب المثل های پرکاربرد در زبان های فارسی واسپانیایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 565-584]
  • گودرزپور عراق، افسون بررسی رابطه بین سن و راهبردهای گفتاری بزرگسالان در فراگیری زبان آلمانی (سطح مقدماتی A1) [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 92-110]

ل

  • لقمانیان، هاشم تاثیر آموزشهای معنا محور، صورت محور باترجمه، و صورت محور بدون‌ترجمه بر فراگیری واژگان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 389-412]
  • لوکزینی، لوکرتزیا تحلیل زبانشناختی قالب‌های حماسی در شاهنامه و حماسۀ کلاسیک غرب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 153-164]

م

  • مالکی، مصطفی بررسی نظریه «خود انگیزشی زبان دوم» و یادگیری زبان آلمانی در ایران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 627-644]
  • متولیان نائینی، رضوان نقش تداخل در پیدایش خطاهای نحوی در نگارش فارسی‌آموزان عرب‌زبان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 351-380]
  • متولیان نائینی، رضوان گامی به سوی تدوین واژه‌نامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
  • میثمی، شقایق بررسی تأثیر «تداخل زبانی» بر فراگیری تلفظ صحیح در زبان آلمانی برای زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1339-1366]
  • مجوزی، احمد افزایش توانایی نوشتن از طریق تکنیک های تکیه گاه سازی: مطالعه ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 214-237]
  • محمدی، سعید بررسی نگرش مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان در مورد اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1305-1338]
  • محمدی، سمیرا ارزیابی مقایسه‌ای انواع تمرین‌ها در کتاب‌های انگلیسی دانشگاهی ایران در برابر همتاهای بین‌المللی آن‌ها با تمرکز بر گفتمان ارتباطی [(مقالات آماده انتشار)]
  • محمدی، علی محمد درآمدی بر نظام مدیریت گفتمان: نظریه ها، مدل ها، راهبردها و پژوهش ها [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 61-86]
  • محمدی، علی محمد پژوهشی گفتمان شناختی در گسترۀ کاربردها و کارکردهای نقش نمای "واو" در اشعار حافظ و گوته: کاربردهای آموزشی و پژوهشی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 406-421]
  • محمدی، علی محمد کاربرد نظریة عدم‌انطباق در تحلیل ترجمة گفتمان‌نمای "و" در پیکره‌های موازی: مطالعه‌ای موردی در ترجمة همزمان ‌در ایران [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 67-80]
  • محمدی، علی محمد تحلیلی بر راهبردهای مترجم شفاهی همزمان ایرانی بر اساس نظریة معادل‌های ترجمه: مطالعة گفتمان‌نماهای استنباطی و توالی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 132-152]
  • محمدی، مهسا بررسی ساختارحرکتی و خصوصیات متنی قسمت بحث مقالات چاپ شده ی نویسندگان بومی و غیربومی در ژورنال های معتبر [(مقالات آماده انتشار)]
  • محمدپور، فاطمه گامی به سوی تدوین واژه‌نامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
  • محمدپور، میثم مداخله ی فراشناختی: عملکرد شنیداری و آگاهی فراشناختی یادگیرندگان با ظرفیت حافظه ی کاری بالا [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1055-1084]
  • محمد حسین پور، رسول بررسی دلایل ارتکاب سرقت ادبی و راههای پیشگیری از آن در جامعه علمی ایران: دیدگاه سردبیران، اساتید و دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 555-588]
  • محمد حسین پور، رسول هوش فرهنگی، هویت فرهنگی و استفاده عناوین خطابی انگلیسی توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 585-608]
  • محمدی زنوزق، زهره تاثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه بر یادگیری اصطلاحات زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 325-354]
  • محمدی زنوزق، زهره بررسی تاثیر مقایسه ای داستان گویی و بازنویسی متن بر درک اصطلاحات زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 301-318]
  • محمدی زنوزق، زهره انواع بازخورد، انتقال معنا و انتقال ساختار در نگارش مشارکتی زبان انگلیسی در بستر تعاملات رایانه ای چند رسانه ای و متن-محور [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 453-471]
  • محمد علمی، پوریا طراحی و اعتبارسنجی مدلی برای تعیین سطح رایانه‌ای توانایی ترجمه انگلیسی به فارسی دانشجویان از طریق سنجش پویا [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 247-270]
  • محمدنیا، ژیلا دیدگاه‌های مدرسان در مورد زبان تخصصی هوانوردی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 207-246]
  • محمودی بختیاری، بهروز دیالوگ دراماتیک در قرآن کریم در چهارچوب نظریۀ گفتمانی: بررسی موردی رخداد گفتاری حضور فرشتگان در منزل حضرت ابراهیم (ع) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 369-388]
  • مختارنیا، شبنم ایدئولوژی زبانی در آموزش زبان: بررسی جایگاه زبان مادری در یادگیری و به‌کارگیری زبان انگلیسی در ایران [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 243-262]
  • مداینی اول، علی بررسی تطابق اصطلاحات زبان، گویش و لهجه در زبانهای فارسی و روسی ونمونه هایی از نزدیکی زبان روسی با گویشها و لهجه های فارسی. [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 470-483]
  • مدرسی، قاسم طراحی، اعتبارسنجی و کاربرد پرسشنامه دانش یادگیری زبان به کمک رایانه برای یادگیرندگان زبان انگلیسی و رابطه آن با مهارتهای نوشتاری [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 309-333]
  • مدرسی، قاسم اعتبارسنجی شناخت دانشجویان مترجمی وارتباط آن با توانایی ترجمه از زبان انگلیسی به فارسی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 233-250]
  • مدرسی، قاسم تاثیر آموزشهای معنا محور، صورت محور باترجمه، و صورت محور بدون‌ترجمه بر فراگیری واژگان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 389-412]
  • مرادی، ایوب مقایسۀ برگردان‌های فارسی داستان کودکانۀ «درخت بخشنده» از منظر پیراترجمه [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 308-327]
  • مرادی، پونه بررسی پیشرفت تدریجی در یادگیری دستور زبان انگلیسی میان زبان‌آموزان ایرانی سطح مبتدی با استفاده از بازی های رایانه‌ای مختص یادگیری زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 763-788]
  • مرادی، فرزانه تحلیل خطاهای زبان آموزان ایرانی دراستفاده از جملات مجهول زبان ژاپنی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 422-433]
  • مرادی، فرزانه تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 580-595]
  • مرادیان، نعیم عاملیت بالقوه‌ی برقراری ارتباط کامپیوتری‌ همزمان مبتنی بر ویدئو بر تمایل به برقراری ارتباط در داخل وخارج از کلاس درس و توانش بین‌فرهنگی فراگیران زبان انگلیسی به ‌عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 734-751]
  • مرادخانی، شهاب بررسی اضطراب و عملکرد نگارش در انگلیسی به عنوان زبان خارجی: آیا کمال گرایی تفاوتی ایجاد می کند؟ [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 153-178]
  • مرادی عباس ابادی، محمود مؤلفه‌ها و نیازهای سواد ارزیابی نگارش انگلیسیِ کلاس- محور: دیدگاه معلمان انگلیسیِ ضمن خدمت در ایران [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 588-601]
  • میرحسینی، سید عبدالحمید بررسی آگاهی دانشجویان دانشگاه‌های تهران نسبت به سیاست‌های بین‌المللی گسترش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 300-315]
  • میرزایی، عزیزالله بازخورد منفی کنکور در کلاس‌های زبان انگلیسی در ایران و بررسی انتقادی عملکرد و مسئولیت‌پذیری افراد در قبال آن [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 381-409]
  • میرزایی، غلامرضا بررسی تأثیر ارزشیابی پویا بر یادگیری ترکیب‌های لغوی متجانس و غیر متجانس در زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به‌ عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 789-814]
  • میرزائیان، وحیدرضا طراحی و اعتبار سنجی پرسشنامه نگرش زبان آموزان نسبت به ترجمه ماشینی [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 642-657]
  • میرزائیان، وحیدرضا بررسی نگرش و چالش های پیش روی مدرسان زبان انگلیسی دانشگاهها نسبت به تدریس آنلاین زبان انگلیسی در دوران قبل و بعد از مواجهه با بحران کرونا [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 473-490]
  • مرزبان، امیر تاثیر آموزش راهبردی خواندن زبان دوم در کارکرد خواندن زبان آموزان ایرانی و نگرش آنان نسبت به خواندن زبان دوم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 133-151]
  • مرزبان، امیر تاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
  • مرزبان، امیر ارتقاء نگارش پاراگراف زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی از طریق تعامل مکالمه ای [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 630-641]
  • مرعشی، حمید مقایسه کارهای هوشیارسازی دستوری و برون داد مدیریت شده بر مهارت گفتاری زبان آموزان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 193-216]
  • مرعشی، حمید بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 152-165]
  • میرمسیب، الهام تحلیل فرایندهای واجی در فارسی‌زبانان 2 تا 4 ساله شهر تهران بر پایة نظریة واج‌شناسی تولیدی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 111-128]
  • مرندی، سیده سوسن استفاده از گروه‌‌‌‌های مجازی آموزشی (VLT) جهت بهبود سواد ارزشیابی زبان (LAL) برای مدرسان انگلیسی به‌‌‌‌‌عنوان زبان خارجی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 571-604]
  • مسگرشهر، ابوالفضل تأثیر تدریس صریح دسته‌های واژگانی بر کیفیّت کاربرد واژگان و صحّت دستوری در نگارش زبان انگلیسی: یک رویکرد کاربردی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 959-990]
  • مسن آبادی، آمنه ارزیابی فرآیندهای واژی در گونه زبان زندان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 123-138]
  • مشرف نیا، رحیم بررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتاب‌های عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
  • مشکوۃ، مریم تأثیر راهبردهای خودتنظیمی مدیریت زمان و تنظیم تلاش برای یادگیری زبان انگلیسی به منزلة زبان خارجه [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 135-153]
  • مشکوۃ، مریم روایی و پایایی پرسشنامۀ هوش هیجانی بار-آن برای براورد هوش هیجانی درانگلیسی آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 131-154]
  • مشهدی، علی تأثیر دوزبانگی بر شناخت: مطالعة دوزبانه‌های آذری- فارسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 1-18]
  • مشهدی حیدر، داود تمرین حساسیت دستور زبان و درک مطلب: شواهدی از زبان آموزان ایرانی ESP (زبان انگلیسی برای اهداف ویژه) در مقطع کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مصطفائی علائی، مهناز هویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
  • مطلب زاده، خلیل بررسی راهبردهای پیشرفت حرفه ای مستمر: الگویی برای موفقیت مدرسان زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 319-335]
  • مطلب زاده، خلیل بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه‌های برجسته آسیا [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 217-254]
  • مظفّری، علیرضا بررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
  • معافی، محمد جواد بررسی ادراک دانشجویان از ویژگی های اخلاقی اساتید زبان با توجه به پایگاه اجتماعی-اقتصادی دانشجویان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1403-1425]
  • معافیان، فاطمه ارزیابی تصاویر کتاب‌های زبان انگلیسی دورة متوسطة ایران از منظر کارکرد و تبعیض‌های جنسیتی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 93-115]
  • معتمدنیا، معصومه ارزیابی کیفیت و شایستگی‏های مورد انتظار در برنامه‌درسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 100-119]
  • معرفت، فهیمه مقایسه اثرات بازخوردهای تصحیحی استخراجی، بازتولیدی و فرازبانی بر یادگیری دستور زبان انگلیسی در آموزش مبتنی بر فرم [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 127-146]
  • معماریان، منیره ساخت و روایی‌سنجی پرسشنامه راهبردهای خودنظم‌بخشی در مهارت شنیداری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 603-626]
  • معینی میبدی، مریم بازنگری به مبحث زبان و فرهنگ در آموزش زبان انگلیسی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 153-173]
  • مفاخریان، فاطمه تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 580-595]
  • مفتون، پرویز جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 299-324]
  • مفتون، پرویز برنامه آموزش زبان انگلیسی تاثیر برنامه برشناخت دبیران مبتدی/ باتجربه ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 609-628]
  • مفتون، پرویز تأثیر رفتارهای حمایتی استقلال مدرسان زبان بر آمادگی زبان آموزان برای کسب استقلال [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 81-97]
  • مقدم کیا، رضا بررسی تطبیقی فرایندهای بزرگ‌سازی در زبان‌های فارسی و ژاپنی در چارچوب نظریه ساخت‌واژه ارزش‌گذار [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 434-447]
  • مقصودی، مجتبی بررسی خود احتمالی دانشجو معلمان زبان انگلیسی در بافت تربیت معلم ایران [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 498-511]
  • مقصودی، مجتبی تاملی بر برنامه درسی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان از منظر دانش فن آوری، تربیتی، موضوعی و موضوعی-تربیتی [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 336-354]
  • منسوب بصیری، ایمان کهن‌ترین واژگان دخیل پارسی در فرهنگ و ادبیات ایتالیایی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 77-95]
  • منسوب بصیری، ایمان تحلیل زبانشناختی قالب‌های حماسی در شاهنامه و حماسۀ کلاسیک غرب [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 153-164]
  • منشی، ساغر دیالوگ دراماتیک در قرآن کریم در چهارچوب نظریۀ گفتمانی: بررسی موردی رخداد گفتاری حضور فرشتگان در منزل حضرت ابراهیم (ع) [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 369-388]
  • مهدی بیرقدار، راضیه تطابق زمان دستوری در دامنهٔ آینده [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 377-404]
  • مهدی زاده، مصطفی برنامه‌ریزی راهبردی و دقت و شیوایی در فراگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 191-214]
  • مهرابی، مرضیه بررسی دانش محتوایی تربیتی فناوری مدرسان زبان در آموزش مجازی در ایران: مورد مدرسان زبان فرانسه و انگلیسی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 355-374]
  • مهرانی راد، مهدی تاثیر آموزشهای معنا محور، صورت محور باترجمه، و صورت محور بدون‌ترجمه بر فراگیری واژگان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 389-412]
  • مهماندوست، زهره بررسی سواد سنجش و ارزشیابی مدرسان دانشگاهی زبان انگلیسی در ایران [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 645-664]
  • موحدی، مروارید تاثیر آموزش راهبردی خواندن زبان دوم در کارکرد خواندن زبان آموزان ایرانی و نگرش آنان نسبت به خواندن زبان دوم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 133-151]
  • موسی زاده، ام البنین ارزشیابی از برنامه تربیت دبیر زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان : مطالعه سه بعدی مبتنی بر مدل CIPP [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 763-780]
  • موسوی، سید امیر عباس بررسی پدیدة اسپانگلیسی در ایالات متحده [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 263-286]
  • موسوی، سیده ندا ارزیابی کیفیت و شایستگی‏های مورد انتظار در برنامه‌درسی دوره کارشناسی رشته زبان روسی از دیدگاه ذی‌نفعان [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 100-119]
  • موسوی، ملیحه السادات ارزشیابی صلاحیت حرفه ای مدرسین زبان انگلیسی سطح بزرگسال در بخش خصوصی آموزش زبان ایران [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 243-266]

ن

  • نادری، سمانه مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 927-958]
  • نارنجی، فرح نقش پیش‌فرضهای عقیدتی در ترجمة آلمانی قرآن ماکس هنینگ [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 97-109]
  • نارنجی، فرح بررسی مهم‌ترین عوامل آسیب‌زا در ترجمه‌های آلمانی قرآن [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 155-175]
  • ناصرپور، اعظم نگرش دبیران زبان انگلیسی در مدارس دولتی به صلاحیت حرفه‌ای: بررسی نقش جنسیت و سابقۀ تدریس [(مقالات آماده انتشار)]
  • ناطقی، فائزه بررسی گرایش دانش آموزان متوسطه دوره اول به فرادیدگاههای حاکم بر برنامه‌های درسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 31-54]
  • ناعمی، زهره رابطة تاب‌آوری، خوددل‌سوزی با پریشانی کلاس‌های زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
  • ناعمی، زهره تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر انگیزه پیشرفت و خود کارآمدی تحصیلی در برنامةدرسی زبان عربی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 665-691]
  • ناعمی، زهره تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 216-232]
  • ناعمی، علی محمد رابطة تاب‌آوری، خوددل‌سوزی با پریشانی کلاس‌های زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
  • ناعمی، علی محمد تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر انگیزه پیشرفت و خود کارآمدی تحصیلی در برنامةدرسی زبان عربی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 665-691]
  • ناعمی، علی محمد تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 216-232]
  • نامی، فاطمه کاربرد یادداشت های بازاندیشی در افزایش دانش معلمان زبان برای آموزش به کمک فناوری: مطالعه موردی یک دوره برخط آموزش معلمان [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 491-510]
  • نبی لو، علیرضا کاربرد نظریه نشانه‌شناسی مایکل ریفاتر در تحلیل شعر ققنوس نیما [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 81-94]
  • نبی لو، علیرضا بررسی و تحلیل «نی‌نامه» سرودة مولوی بر مبنای زبان‌شناسی نقش‌گرای سازگانی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 111-129]
  • نبی لو، علیرضا تحلیل مدیر مدرسه آل‌احمد بر مبنای سبک شناسی انتقادی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 991-1030]
  • نبی لو، محمود بررسی پیشرفت تدریجی در یادگیری دستور زبان انگلیسی میان زبان‌آموزان ایرانی سطح مبتدی با استفاده از بازی های رایانه‌ای مختص یادگیری زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 763-788]
  • نجاتی، رضا روایی و پایایی پرسشنامۀ هوش هیجانی بار-آن برای براورد هوش هیجانی درانگلیسی آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 131-154]
  • نجارباغسیاه، رسول هویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
  • نجفی ایوکی، علی بررسی و تحلیل پدیدۀ‌ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
  • نیرنیا، اکرم رابطۀ بین درک معلمان زبان انگلیسی از دانش پایه و حس خودکارآمدی و رابطۀ بین آنها در بافت ایرانی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 629-658]
  • نژادانصاری، داریوش پایایی نمرات ترجمه‌های انسانی با استفاده از ابزارهای خودکار جانشین ارزیابی کیفیت ترجمه [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 618-629]
  • نصیری زیبا، فریناز بررسی تطبیقی توالی صفت/مبنای مقایسه و همبستگی آن با توالی مفعول/فعل در گونه‌های تالشی و گیلکی بر اساس نظریۀ سوی انشعاب درایر [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 60-74]
  • نظری، سارا توانش بین‌فرهنگی در آموزش‌ زبان‌های خارجی، چالش یا ضرورت؟ [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 95-109]
  • نظری، محمود توانش بین‌فرهنگی در آموزش‌ زبان‌های خارجی، چالش یا ضرورت؟ [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 95-109]
  • نظری رباطی، فاطمه زهرا ترجمه در ژانر وحشت: رمان گورستان اثر نیل گیمن و ترجمة فارسی آن [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 97-114]
  • نعمتی، مجید بازخورد تصحیحی نوشتاری در مهارت نگارش زبان دوم: آیا شبه بازخورد کافیست؟ [دوره 4، شماره 1، 1393، صفحه 147-166]
  • نعمتی، مجید رابطه‌ بین انواع بازخورد، یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت نگارش [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 287-316]
  • نعمتی، مجید مقایسه ی الگوهای خواندن متون با طرح واره های فرهنگی آشنا و ناآشنا با استفاده از دستگاه ردیاب چشمی در فراگیران زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 111-132]
  • نعمتی، مجید تأثیر خودسنجشی، هم‌کلاسی‌سنجشی و مدرس‌سنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
  • نعمتی، مجید رابطة بین خلاقیت، انگیزه و صحّت و شیوایی گفتار برای فراگیران زبان خارجی: انگلیسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 271-300]
  • نعمتی، مجید تاثیر آموزش راهبرد-محور و فرایند-محور بر راهبردهای نگارش خودتنظیم راهبردی در مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 299-323]
  • نعمتی، مجید تأثیر تدریس صریح دسته‌های واژگانی بر کیفیّت کاربرد واژگان و صحّت دستوری در نگارش زبان انگلیسی: یک رویکرد کاربردی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 959-990]
  • نعمتی، مجید تاثیر آگاهی استعاری بر توانش استعاری و مهارت خواندن متون مطبوعاتی دانشجویان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 4، 1399، صفحه 866-881]
  • نعمتی، مجید ارزشیابی از برنامه تربیت دبیر زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان : مطالعه سه بعدی مبتنی بر مدل CIPP [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 763-780]
  • نعمتی، مجید بررسی ساختارحرکتی و خصوصیات متنی قسمت بحث مقالات چاپ شده ی نویسندگان بومی و غیربومی در ژورنال های معتبر [(مقالات آماده انتشار)]
  • نعمت زاده، آرش روایی آزمون و عوامل بوجود آورنده واریانس نامربوط به سازه: بررسی نقش رایانه ،جنسیت، سن، زبان مادری، رشته تحصیلی در نتایج تافل آی بی تی iBT [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 139-166]
  • نفیسی، زهره همسوسازی روش های بازتابی رایج درآموزش زبان انگلیسی با ویژگیهای روانشناختی زبان آموزان ایرانی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 251-270]
  • نقیسی، زهره استفاده از گروه‌‌‌‌های مجازی آموزشی (VLT) جهت بهبود سواد ارزشیابی زبان (LAL) برای مدرسان انگلیسی به‌‌‌‌‌عنوان زبان خارجی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 571-604]
  • نیک مرد، فاطمه تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 445-478]
  • نکویی زاده، مرضیه تردید افکنی فراگفتمانی در مقالات پژوهشی در زبانشناسی کاربردی: بررسی مقایسه‌ای سوژانر «نتایج و بحث» در مقالات نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 448-469]
  • نهاوندی، متین تاثیر استعاره‌های مفهومی چند شیوه در بهبود مهارت های خواندن و نوشتن زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 131-153]
  • نوری، نرگس تمرین حساسیت دستور زبان و درک مطلب: شواهدی از زبان آموزان ایرانی ESP (زبان انگلیسی برای اهداف ویژه) در مقطع کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نوری، نورا ارتقاء نگارش پاراگراف زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی از طریق تعامل مکالمه ای [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 630-641]
  • نوروزی، محمدحسین ارزشیابی پویا دانش کاربرد شناسی: با تکیه بر کنش های گفتاری عذرخواهی و درخواست [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 187-206]
  • نوشی، موسی بهبود لهجۀ انگلیسی زبان‌آموزان با استفاده از پادکست و شیوه بن فرانکلین [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1367-1402]
  • نوشی، موسی شیوه‌های تدریس معلمان و باورهای آنها در مورد به‌کارگیری فناوری در آموزش زبان دوم: مطالعه موردی زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی در ایران [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 511-539]

و

  • وادی پور، قاسم کاربرد استعاره های مفهومی به عنوان یک راه حل شناختی برای چالش نگارش در زبان انگلیسی: تاثیر آموزش بر نگرش نوشتاری و خودکارآمدی نوشتاری زبان آموزان [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 195-213]
  • وثوقی، مرجان همسوسازی روش های بازتابی رایج درآموزش زبان انگلیسی با ویژگیهای روانشناختی زبان آموزان ایرانی [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 251-270]
  • وثوقی، مرجان مقایسه‌ی دیدگاه‌های مدرسان شاغل در ایران و ژاپن در اجرای «گروه‌بندی» در کلاس‌های درس زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 233-259]
  • وثوقی، مرجان مرور فراتحلیلی بر روی کارایی حافظه ی کارا(فعال) در جنبه های یادگیری مهارت های نوشتاری زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 552-579]
  • ویسی حصار، رحمان عملگرهای ناقص ساز در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 269-298]
  • وفا، سحر تأثیر تعداد واکه بر فضای واکه‌ای زبان فارسی در هنگام یادگیری واکه‌های زبان آلمانی: پیش‌بینی کلیدی نظریه پراکندگی سازگاریافته [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 536-551]
  • وفایی، لیلا تاثیر تکنیک های کپی- پوشش- مقایسه و خوداصلاحی فوری برپیشرفت دیکته و یادآوری املای لغات فراگیران زبان انگلیسی ایرانی درپایۀ نهم [دوره 7، شماره 1، 1396، صفحه 271-299]
  • ولی پور، علیرضا ترکیبات اضافی تخصیصی در زبان فارسی در مقایسه با روش‌های بیان آنها در زبان روسی [دوره 2، شماره 1، 1391، صفحه 5-22]
  • ولی پور، علیرضا ویژگی‌های سببی حروف اضافۀ по و из-за در زبان روسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 177-185]
  • ولی پور، علیرضا بررسی باهمایی ترکیبات پایدار فعلی- اسمی در زبان روسی و مقایسة آن با زبان فارسی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 187-200]
  • ولی پور، علیرضا بررسی تداخل زبانی-فرهنگی در کاربرد پایدارهای مقایسه‌ای [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 255-268]
  • ولی پور، علیرضا پژوهشی در ‌نظریه میدان‌های کاربردی - معنایی و کاربرد آن در مطالعات مقایسه‌ای و مقابله‌ای زبانی [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 911-926]
  • ولی پور، علیرضا بررسی تطابق اصطلاحات زبان، گویش و لهجه در زبانهای فارسی و روسی ونمونه هایی از نزدیکی زبان روسی با گویشها و لهجه های فارسی. [دوره 10، شماره 3، 1399، صفحه 470-483]
  • ولی پور، علیرضا داده های بنیادین استراتژیک زبانشناسی، کلید اکمال متقابل تکنولوژی و هوش مصنوعی در حیطه ترجمه ماشینی [دوره 11، شماره 3، 1400، صفحه 541-555]
  • ولی پور، علیرضا بررسی ویژگی‌های صوت‌شناختی همخوان‌های سایشی در زبان روسی در بیان دانشجویان فارسی زبان ایرانی و مقایسه آن با زبان معیار [دوره 12، شماره 3، 1401، صفحه 238-256]
  • ولیپور، علیرضا مقایسه و تطبیق ساختارهای گرامری در ترجمه های روسی قرآن بر مبنای آیه هایی از سوره های قرآن کریم [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 5-18]

ه

  • هادی پور، هدی زبان زنانه و ترجمه: مطالعه موردی «کاغذ دیواری زرد» [دوره 7، شماره 2، 1396، صفحه 589-602]
  • هادی زاده، محمد جواد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان بر پایه‌ی رویکرد داستان‌گویی با تکیه بر داستانهای مثنوی [دوره 4، شماره 2، 1393، صفحه 317-340]
  • هاشمی، محمدرضا بررسی دیدگاههای استادان رشتۀ آموزش زبان انگلیسی ایران نسبت به پژوهش:مطالعه ترکیبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 501-533]
  • هاشمی، محمدرضا بررسی نگرش مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان در مورد اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1305-1338]
  • هاشمیان، محمود بازخورد منفی کنکور در کلاس‌های زبان انگلیسی در ایران و بررسی انتقادی عملکرد و مسئولیت‌پذیری افراد در قبال آن [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 381-409]
  • هاوزن، الکس نگاهی نو به ساختِ نمود و زمان فعل در زبان دوم ؛ انگاره جابجایی معنایی نمودی [دوره 5، شماره 1، 1394، صفحه 151-182]
  • هدایت، ندا بررسی تطبیقی توالی صفت/مبنای مقایسه و همبستگی آن با توالی مفعول/فعل در گونه‌های تالشی و گیلکی بر اساس نظریۀ سوی انشعاب درایر [دوره 12، شماره 2، 1401، صفحه 60-74]
  • همتی، فاطمه رابطه بین روان رنجوری و بیان شفاهی زبان آموزان ایرانی با رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری [دوره 9، شماره 3، 1398، صفحه 721-740]
  • همتی، فاطمه تاثیر آموزش پروژه‌محور مبتنی بر فناوری بر مهارت های زبان انگلیسی و خودتنظیمی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1400، صفحه 273-295]
  • همتی، محمدعلی بررسی راهکارهای زیبا‌شناسی کلامی در ترجمه زبان‌ممنوعه رمان "بدایة و نهایة" نجیب محفوظ [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 682-696]
  • هومن، یلدا شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر شیوه آموزشی پسامتد با روش تحلیل سلسله مراتبی) ( AHP )مورد مطالعه مدرسان مدارس دولتی } [دوره 11، شماره 1، 1400، صفحه 47-66]

ی

  • یار‌احمد‌زهی، ناهید توانش کاربرد‌شناسی در زبان انگلیسی در فراگیران دو‌زبانه (فارسی-بلوچی) و تک‌زبانه (فارسی): تمرکز بر مجموعه کنش گفتاری امتناع [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 741-762]
  • یارمحمدی خامنۀ، رامین واکاوی عناصر ارتباط غیراستاندارد در داستان‌های ترجمه شده گروه سنی نونهال براساس دیدگاه کاربردشناسی شناختی [دوره 12، شماره 4، 1401، صفحه 458-472]
  • یداله وند، کیانوش بررسی توانش نگارش دانشجویان رشته مترجمی زبان آلمانی بر بستر ساخت گرایی میانه [دوره 10، شماره 1، 1399، صفحه 56-81]
  • یزدانی قره‌آغاج، هوشنگ ارتباط متقابل فرم و محتوا در سبک‌شناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیب‌شناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
  • یزدانی قره‌آغاج، هوشنگ بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور [دوره 10، شماره 2، 1399، صفحه 390-405]
  • یزدانی مقدم، مسعود تاثیر آموزش راهبرد-محور و فرایند-محور بر راهبردهای نگارش خودتنظیم راهبردی در مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 299-323]
  • یزدانی مقدم، مسعود بررسی ادراک دانشجویان از ویژگی های اخلاقی اساتید زبان با توجه به پایگاه اجتماعی-اقتصادی دانشجویان [دوره 9، شماره 4، 1398، صفحه 1403-1425]
  • یل شرزه، رضا نحوه پذیرش واژگان مصوب فرهنگستان در جامعه و راه‌کارهایی جهت علمی کردن زبان فارسی [دوره 11، شماره 4، 1400، صفحه 697-712]
  • یوسفی، ولی اله تاثیر آموزش راهبرد-محور و فرایند-محور بر راهبردهای نگارش خودتنظیم راهبردی در مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 299-323]
  • یوسفی راد، فاطمه بررسی چندمعنایی در زبان ترکی آذربایجانی در چارچوب معنی شناسی شناختی: فعل دیداری/ görmǝk / (دیدن) [دوره 5، شماره 2، 1394، صفحه 243-269]