استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی

صانعی مقدم, مریم; غفار ثمر, رضا; اکبری, رامین

doi:10.22059/jflr.2019.256367.497

استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی

نوع مقاله : علمی پژوهشی(عادی)

نویسندگان

¹ دانشجوی دکتری آموزش زبان ‌انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران

² دانشیارآموزش زبان انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس

³ دانشیارآموزش زبان انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران

10.22059/jflr.2019.256367.497

چکیده

این پژوهش به بررسی تعداد و انواع استعاره و همچنین شناسایی استعارههای کلیدی درمقالات نویسندگان غیربومی زبان انگلیسی و مقایسۀ آن با مقالات سخنگویان بومی میپردازد. پیکرۀ پژوهش حاضر، شامل 50 مقالۀ پزشکی است. برای توصیف تعداد و انواع استعاره، بخشی از پیکرِۀ اصلی به عنوان نمونه با استفاده از روش استعارهیابی در متن بررسی شد. برای شناسایی استعاره های کلیدی از نرم افزار Wmatrix در کنار روش استعارهیابی در متن استفاده شد. بررسی دادهها نشان داد که در متون نویسندگان غیر بومی، همانند متون نویسندگان بومی، تعداد بالایی استعاره بهویژه استعارۀ غیرمستقیم وجود داشت. نتایج همچنین نشان داد که هر دو گروه فزونتر و آگاهانه از استعاره های "زبان" بهره برده بودند، اما در نگارش نویسندگان بومی، استعارههای کلیدی متنوعتری همچون استعارههای "اشیا" و "قدرت و نظم بخشی" مشاهده شد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Metaphor in Academic Writing: A Report from Cognitive Linguistic Perspective

نویسندگان [English]

Maryam Saneie Moghadam ¹
Reza Ghafar Samar ²
Ramin Akbari ³

¹ ELT Department , Tarbiat Modares University

² ELT department, Tarbiat Modares University

³ ELT deparment, Tarbiat Modares University

چکیده [English]

Metaphors are central to academic writing and scientific theorizing. To create awareness about the features of metaphor in English academic writing, this study investigated frequency, types, and key categories of metaphor in published articles of non-native speakers and compared them with those of native speakers. The data have been collected from 50 research articles with the topic of cancer and gene silencing. For description of frequency and types of metaphors, a sample section of articles was coded with manual metaphor identification procedure and for identification of key categories, a semi-automatic procedure including of software and manual analysis was conducted. Findings suggested that similar to the writing of native speakers, metaphor was a highly pervasive phenomenon in 2nd language academic writing of non-native speakers and indirect metaphor in comparison to direct and implicit metaphors led the rank type of metaphoricity. The results, however featured more number of key metaphor categories with higher variety of metaphorical words in the written discourse of non-native speakers.

کلیدواژه‌ها [English]

Metaphor
Cognitive linguistics
Academic discourse
Writing
English for specific purposes

مراجع

Biber, D. (1988). Variation across speech and writing. Cambridge: Cambridge University Press.

Biber, D. (2006). University language: a corpus-based study of spoken and written registers. Amsterdam: John Benjamins.

Chen, Y.C., & Lai, H. L. (2013). Teaching English idioms as metaphors through cognitive-oriented method: a case in an EFL writing class. English Language Teaching, 6 (6), 13.

Demmen, J., Semino, E., Demjen, Z., Koller, V., Hardie, A., Rayson, P., & Payne, S. (2015). A computer –assisted study of the use of violence metaphors for cancer and end of life by patients, family carers and health professionals. International Journal of Corpus Linguistics, 20 (2), 205-231.

Dorst, A., G. (2017). Textual patterning of metaphor In E. Semino, & Z. Demjen (Eds.),

The Routledge handbook of metaphor and language (pp.178-192). New York: Routledge.

Herrmann, J. B. (2013). Metaphor in academic discourse. Utrecht: LOT Publications.

Hyland, K. (2009). Academic discourse: English a global context. London: Continuum International Publishing Group.

Koller, V., Hardie, A., Rayson, P., & Semino, E. (2008). Using a semantic annotation tool for the analysis of metaphor in discourse. Metaphorik.de, 15, 141-160.

Kovecses, Z. (2015). Where metaphors come from: reconsidering context in metaphor. Oxford: Oxford University Press.

Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors we live by. Chicago: Chicago University Press.

Mobini, S., Khanmohammadi, M., Heidari-Vala, H., Samadi Kuchaksaraei, A., Moshiri, A., & Kazemneiad, S. (2015). Tissue engineering and regenerative medicine in Iran: Current state of research and future outlook. Molecular Biotechnology, 57(7), 589-605.

Ortony, A. (Ed.). (1993). Metaphor and thought (2^nded). Cambridge: Cambridge University Press.

Rayson, P. (2008). From key words to key semantic domains. International Journal of Corpus Linguistics, 13(4), 519-549.

Richardt, S. (2005). Metaphor in languages for specific purposes. The function of conceptual metaphor in written expert language and expert-lay communication in the domains of economics, medicine and computing. Frankfurt: Peter Lang.

Semino, E. (2008). Metaphor in discourse. Cambridge: Cambridge University Press.

Semino, E., Hardie, A., Koller, V., & Rayson, P. (2008). A computer assisted approach to the analysis of metaphor variation across genres. Retrieved from https://pdfs.semanticscholar.org/ 0cbb/bcaeaccf6e6875160b6d95fa2b6314ba1a50.pdf

Semino, E., & Demjen, Z. (2017). Routledge handbook of metaphor and language. Routledge.

Steen, G. J. (2007). Finding metaphor in grammar and usage. Amsterdam: John Benjamins.

Steen, G., Aletta, G., Dorst, J., Hermann, B., Kaal, A. A., Krennmayr, T., & Pasma, T. (2010). A method for linguistic metaphor identification: from MIP to MIPVU. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.