پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 477
تعداد مشاهده مقاله 816,590
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 656,190
نسبت مشاهده بر مقاله 1711.93
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1375.66
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,201
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • آموزش زبان
  • زبان فارسی
  • \"
  • زبان روسی
  • تحلیل خطا
  • فرهنگ
  • ایران
  • آموزش زبان انگلیسی
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • زبان
  • ارزشیابی پویا
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • زبان آلمانی
  • جنسیت
  • ارزیابی
  • تلفظ
  • زبان عربی
  • زبان ژاپنی
  • زبان دوم
  • زبان‌آموزان
  • نگرش
  • زبان اسپانیایی
  • نگارش
  • تداخل زبانی
  • هویت فرهنگی
  • پیکره
  • زبان خارجی
  • اضطراب
  • زبان‌آموز
  • دستور زبان
  • متن
  • آموزش ترجمه
  • زبان آموزان ایرانی
  • فناوری
  • مهارت ها
  • مهارت نوشتاری
  • آموزش زبان خارجی
  • فارسی
  • روایی
  • مهارت خواندن
  • آموزش زبان آلمانی
  • انگیزه
  • منطقه مجاور رشد
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • تجربه تدریس
  • پایایی
  • تحلیل گفتمان
  • حرف اضافه
  • سن
  • رویکرد ارتباطی
  • هوش فرهنگی
  • آموزش مجازی
  • برنامة درسی
  • نقش معلم
  • زبان‌شناسی شناختی
  • جایگزینی
  • معلم
  • هوش هیجانی
  • ترجمۀ ادبی
  • مهارت‌های زبانی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • شناخت
  • درک
  • معلمان
  • مشارکت والدین
  • ارزشیابی
  • زبان چینی
  • تفکر انتقادی
  • اخلاق
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • زبانشناسی کاربردی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • لهجه
  • ریشه‌شناسی
  • یادگیری معکوس
  • رایانه
  • بینامتنیت
  • زبان‌شناسی
  • برنامه‌درسی
  • ترجمة
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • توانش ارتباطی
  • غزل
  • مهارت نگارش
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • ایدئولوژی زبانی
  • معادل یابی
  • محتوا
  • کار گروهی
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • یادگیری مشارکتی
  • آموزش معلمان
  • اسم مصدر
  • کتاب
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • برنامه درسی ملی
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • زبان زنانه
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • خودپنداره
  • زبان بدن
  • زبان فرانسه
  • قرآن
  • نشانه
  • آموزش
  • خلاقیت
  • هوش مصنوعی
  • مرور نظام مند
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • نقد ترجمه
  • اضطراب یادگیری زبان
  • روسی
  • کنش‌های گفتاری
  • هویت حرفه‌ای
  • آموزش عالی
  • زبانی
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • سخنرانی علمی
  • شفاهی
  • هویت
  • مطالعات ترجمه
  • گفتمان‌نماها
  • کیفیت نگارش
  • اسم مکان
  • کتاب‌های درسی
  • \"نگرش\"
  • چالش‌ها
  • معنا
  • فرایندهای واجی
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • کلاس درس معکوس
  • ارتباط غیرکلامی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • ارتباط
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • مهارت شنیداری
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • ارزیابی کارآیی
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • نقد تطبیقی
  • اثر ادبی
  • مطالعات زبان
  • داده پردازی\"
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • فن اوری ارتباطی
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • امپریالیسم زبانی
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • استراتژی های خواندن
  • واج‌های دشوار
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • برآیندی جهتی