پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 473
تعداد مشاهده مقاله 798,938
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 629,834
نسبت مشاهده بر مقاله 1689.09
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1331.57
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,195
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 2، تابستان 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • آموزش زبان
  • زبان فارسی
  • \"
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • تحلیل خطا
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • ارزشیابی پویا
  • زبان
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • زبان آلمانی
  • ارزیابی
  • جنسیت
  • تلفظ
  • زبان عربی
  • زبان خارجی
  • دستور زبان
  • نگرش
  • زبان آموزان ایرانی
  • زبان اسپانیایی
  • زبان‌آموزان
  • اضطراب
  • زبان‌آموز
  • هویت فرهنگی
  • نگارش
  • آموزش ترجمه
  • زبان ژاپنی
  • پیکره
  • تداخل زبانی
  • فناوری
  • متن
  • زبان دوم
  • نقش معلم
  • فارسی
  • انگیزه
  • حرف اضافه
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • تجربه تدریس
  • تحلیل گفتمان
  • پایایی
  • آموزش زبان آلمانی
  • مهارت ها
  • آموزش زبان خارجی
  • درک
  • مهارت خواندن
  • آموزش مجازی
  • برنامة درسی
  • سن
  • زبان‌شناسی شناختی
  • جایگزینی
  • مهارت نوشتاری
  • تفکر انتقادی
  • هوش هیجانی
  • منطقه مجاور رشد
  • معلم
  • هوش فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • مهارت‌های زبانی
  • شناخت
  • ارزشیابی
  • رویکرد ارتباطی
  • معلمان
  • ایدئولوژی زبانی
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • برنامه درسی ملی
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • زبانشناسی کاربردی
  • ریشه‌شناسی
  • رایانه
  • بینامتنیت
  • برنامه‌درسی
  • ترجمة
  • معادل یابی
  • آموزش
  • غزل
  • توانش ارتباطی
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • زبان‌شناسی
  • آموزش معلمان
  • اسم مصدر
  • یادگیری معکوس
  • کتاب
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • نشانه
  • لهجه
  • زبان بدن
  • زبان زنانه
  • قرآن
  • کنش افتراقی سوال
  • زبان فرانسه
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • زبانی
  • خلاقیت
  • کار گروهی
  • اخلاق
  • مرور نظام مند
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • هوش مصنوعی
  • نقد ترجمه
  • اضطراب یادگیری زبان
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • کنش‌های گفتاری
  • آموزش عالی
  • تصحیح خطا
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • هویت
  • سخنرانی علمی
  • دانش‌آموزان
  • شفاهی
  • یادگیری واژگان
  • مطالعات ترجمه
  • کیفیت نگارش
  • کتاب‌های درسی
  • فرایندهای واجی
  • روسی
  • اسم مکان
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • معنا
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • کلاس درس معکوس
  • ارتباط غیرکلامی
  • نگرش ها
  • ارتباط
  • \"نگرش\"
  • استعاره مفهومی
  • پیشرفت تحصیلی
  • ضرب المثل
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • مهارت شنیداری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • یادگیری زبان
  • گفتمان‌نماها
  • خودپنداره
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • دانشجویان آموزش عالی
  • خشم و هیاهو
  • نقد تطبیقی
  • استخراج
  • روش تدریس زبان
  • داده پردازی\"
  • نگرش به نوشتن
  • ارزیابی کارآیی
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • اثر ادبی
  • مطالعات زبان
  • استراتژی های خواندن
  • مدرسان ESP
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • فن اوری ارتباطی