• صفحه اصلی
  • مرور
    • شماره جاری
    • بر اساس شماره‌های نشریه
    • بر اساس نویسندگان
    • بر اساس موضوعات
    • نمایه نویسندگان
    • نمایه کلیدواژه ها
  • اطلاعات نشریه
    • درباره نشریه
    • اهداف و چشم انداز
    • اعضای هیات تحریریه
    • اصول اخلاقی انتشار مقاله
    • بانک ها و نمایه نامه ها
    • پیوندهای مفید
    • پرسش‌های متداول
    • فرایند پذیرش مقالات
    • اخبار و اعلانات
  • قوانین و اصول AI
  • راهنمای نویسندگان
  • ارسال مقاله
  • داوران
  • تماس با ما
  • ورود به سامانه
    • ورود به سامانه
    • ثبت نام
  • English
دوره و شماره: دوره 16، شماره 1، فروردین 1405 
تعداد مقالات: 3

علمی پژوهشی(عادی)

تأثیر داستان‌گویی دیجیتال با استفاده از نرم‌افزار استاپ موشن استودیو بر مهارت گفتاری زبان‌آموزان انگلیسی

صفحه 1-21

10.22059/jflr.2026.403451.1249

سمیه فتحعلی؛ سرور قربانیان

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 885.19 K

تحلیل رویکردهای آموزش فرهنگ در متون و تمرین‌های منابع آموزشی زبان ژاپنی: مطالعه موردی سطوح مقدماتی و پیش‌متوسطه (A1 وA2) مجموعه «مانابو نیهونگو» (بیایید زبان ژاپنی بیاموزیم)

صفحه 23-42

10.22059/jflr.2025.403682.1252

فرزانه مرادی

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 781.23 K

بررسی رویکرد مترجم در ترجمۀ بینامتنیت: مطالعۀ موردی رمان بوف کور

صفحه 43-59

10.22059/jflr.2026.400987.1244

احمد ایرانمنش؛ نرجس آسوده گان

  • مشاهده مقاله
  • اصل مقاله 620.21 K

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی
  • مقالات آماده انتشار
  • شماره جاری

شماره‌های پیشین نشریه

دوره 16 (1405)
شماره 1
فروردین 1405
دوره 15 (1404)
دوره 14 (1403)
دوره 13 (1402)
دوره 12 (1401)
دوره 11 (1400)
دوره 10 (1399)
دوره 9 (1398)
دوره 8 (1397)
دوره 7 (1396)
دوره 6 (1395)
دوره 5 (1394)
دوره 4 (1393)
دوره 3 (1392)
دوره 2 (1391)
دوره 1 (1390)

دسترسی سریع

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

آخرین اخبار

  • بررسی مقاله بدون نوبت 1398-11-01
  • تغییر سردبیر نشریه (آقای دکتر مهدی دهمرده) 1398-10-24


JFLR is licensed under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

  • © سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب