پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 474
تعداد مشاهده مقاله 804,330
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 637,696
نسبت مشاهده بر مقاله 1696.9
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1345.35
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,199
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 2، تابستان 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • \"
  • آموزش زبان
  • زبان فارسی
  • فرهنگ
  • تحلیل خطا
  • زبان روسی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • ارزشیابی پویا
  • درک مطلب
  • زبان
  • بازخورد
  • جنسیت
  • زبان عربی
  • ارزیابی
  • تلفظ
  • زبان آلمانی
  • زبان خارجی
  • اضطراب
  • دستور زبان
  • زبان اسپانیایی
  • زبان آموزان ایرانی
  • نگرش
  • نگارش
  • متن
  • هویت فرهنگی
  • زبان‌آموزان
  • آموزش ترجمه
  • تداخل زبانی
  • زبان ژاپنی
  • فناوری
  • زبان‌آموز
  • زبان دوم
  • پیکره
  • نقش معلم
  • آموزش زبان آلمانی
  • مهارت خواندن
  • فارسی
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • انگیزه
  • تجربه تدریس
  • پایایی
  • تحلیل گفتمان
  • حرف اضافه
  • مهارت ها
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • آموزش مجازی
  • برنامة درسی
  • درک
  • آموزش زبان خارجی
  • جایگزینی
  • مهارت نوشتاری
  • تفکر انتقادی
  • هوش هیجانی
  • منطقه مجاور رشد
  • شناخت
  • هوش فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • رویکرد ارتباطی
  • معلمان
  • مهارت‌های زبانی
  • معلم
  • ارزشیابی
  • سن
  • زبان‌شناسی شناختی
  • اخلاق
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • برنامه درسی ملی
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • یادگیری معکوس
  • ریشه‌شناسی
  • رایانه
  • بینامتنیت
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • معادل یابی
  • برنامه‌درسی
  • توانش ارتباطی
  • غزل
  • مهارت نگارش
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • کار گروهی
  • ترجمة
  • ایدئولوژی زبانی
  • محتوا
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • زبان‌شناسی
  • آموزش معلمان
  • زبانشناسی کاربردی
  • اسم مصدر
  • کتاب
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • نشانه
  • خودپنداره
  • زبان بدن
  • زبان زنانه
  • قرآن
  • زبان فرانسه
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • کنش افتراقی سوال
  • آموزش
  • خلاقیت
  • زبانی
  • مرور نظام مند
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • هوش مصنوعی
  • نقد ترجمه
  • اضطراب یادگیری زبان
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • کنش‌های گفتاری
  • آموزش عالی
  • تصحیح خطا
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • شفاهی
  • سخنرانی علمی
  • دانش‌آموزان
  • هویت
  • یادگیری واژگان
  • مطالعات ترجمه
  • کیفیت نگارش
  • کتاب‌های درسی
  • فرایندهای واجی
  • روسی
  • اسم مکان
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • معنا
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • کلاس درس معکوس
  • ارتباط غیرکلامی
  • نگرش ها
  • ارتباط
  • \"نگرش\"
  • استعاره مفهومی
  • پیشرفت تحصیلی
  • ضرب المثل
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • مهارت شنیداری
  • آموزش صریح
  • یادگیری زبان
  • گفتمان‌نماها
  • لهجه
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • استخراج
  • خشم و هیاهو
  • نقد تطبیقی
  • ارزیابی کارآیی
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • داده پردازی\"
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • روش تدریس زبان
  • اثر ادبی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • استراتژی های خواندن
  • واج‌های دشوار
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی