پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 479
تعداد مشاهده مقاله 843599
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 683,715
نسبت مشاهده بر مقاله 1761.17
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1427.38
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,209
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • \"
  • زبان فارسی
  • آموزش زبان
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • تحلیل خطا
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • درک مطلب
  • زبان
  • بازخورد
  • ارزشیابی پویا
  • زبان عربی
  • زبان آلمانی
  • جنسیت
  • ارزیابی
  • تلفظ
  • زبان ژاپنی
  • هویت فرهنگی
  • زبان‌آموزان
  • زبان اسپانیایی
  • زبان آموزان ایرانی
  • متن
  • اضطراب
  • نگرش
  • پیکره
  • زبان خارجی
  • زبان‌آموز
  • تداخل زبانی
  • دستور زبان
  • فناوری
  • زبان دوم
  • نگارش
  • آموزش ترجمه
  • مهارت ها
  • زبان‌شناسی شناختی
  • انگیزه
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • فارسی
  • رویکرد ارتباطی
  • مهارت نوشتاری
  • تجربه تدریس
  • مهارت خواندن
  • پایایی
  • نقش معلم
  • حرف اضافه
  • آموزش زبان آلمانی
  • سن
  • تحلیل گفتمان
  • برنامة درسی
  • هوش فرهنگی
  • آموزش زبان خارجی
  • منطقه مجاور رشد
  • جایگزینی
  • معلم
  • هوش هیجانی
  • آموزش عالی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • شناخت
  • درک
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • مهارت‌های زبانی
  • تفکر انتقادی
  • ترجمۀ ادبی
  • معلمان
  • آموزش مجازی
  • ارزشیابی
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • مرور نظام مند
  • آموزش معلمان
  • غزل
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان آموزان
  • درک شنیداری
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • زبان فرانسه
  • زبان تخصصی
  • زبانشناسی کاربردی
  • زبان‌شناسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری معکوس
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • بینامتنیت
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • کار گروهی
  • ریشه‌شناسی
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • ترجمة
  • برنامه‌درسی
  • خلاقیت
  • برنامه درسی
  • آموزش
  • معادل یابی
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • اخلاق
  • گفتمان
  • ایدئولوژی زبانی
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • رایانه
  • توانش ارتباطی
  • اسم مصدر
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • توانش بین‌فرهنگی
  • برنامه درسی ملی
  • نشانه
  • \"جنسیت\"
  • کتاب
  • خودپنداره
  • صحت دستوری
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • زبان زنانه
  • قرآن
  • خطا
  • بهزیستی
  • توانش دستوری
  • رشد
  • زبان بدن
  • هوش مصنوعی
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • روسی
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • اضطراب یادگیری زبان
  • کلاس درس معکوس
  • زبانی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • سخنرانی علمی
  • شفاهی
  • هویت
  • کیفیت نگارش
  • مطالعات ترجمه
  • گفتمان‌نماها
  • اسم مکان
  • کنش‌های گفتاری
  • کتاب‌های درسی
  • \"نگرش\"
  • معنا
  • نقد ترجمه
  • فرایندهای واجی
  • ارتباط غیرکلامی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • ارتباط
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • مهارت شنیداری
  • دانشگاه فرهنگیان
  • فارسی‌زبان
  • معنای واژه‌سازی
  • لهجه
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • نگرش به نوشتن
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • استراتژی های خواندن
  • امپریالیسم زبانی
  • برآیندی جهتی
  • بومی سازی
  • مدرسان ESP