پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 479
تعداد مشاهده مقاله 845916
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 685,167
نسبت مشاهده بر مقاله 1766
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1430.41
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,209
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • زبان فارسی
  • \"
  • آموزش زبان
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • تحلیل خطا
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • ارزشیابی پویا
  • زبان
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • تلفظ
  • جنسیت
  • زبان آلمانی
  • زبان عربی
  • ارزیابی
  • زبان ژاپنی
  • نگارش
  • هویت فرهنگی
  • زبان اسپانیایی
  • زبان‌آموزان
  • متن
  • اضطراب
  • نگرش
  • زبان آموزان ایرانی
  • پیکره
  • زبان خارجی
  • تداخل زبانی
  • زبان‌آموز
  • دستور زبان
  • زبان دوم
  • فناوری
  • آموزش ترجمه
  • آموزش زبان آلمانی
  • زبان‌شناسی شناختی
  • پایایی
  • فارسی
  • رویکرد ارتباطی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • مهارت خواندن
  • مهارت نوشتاری
  • انگیزه
  • روایی
  • تحلیل گفتمان
  • تجربه تدریس
  • مهارت ها
  • سن
  • حرف اضافه
  • نقش معلم
  • برنامة درسی
  • هوش فرهنگی
  • منطقه مجاور رشد
  • جایگزینی
  • معلم
  • هوش هیجانی
  • آموزش عالی
  • شناخت
  • درک
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • تفکر انتقادی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • مهارت‌های زبانی
  • معلمان
  • ترجمۀ ادبی
  • آموزش مجازی
  • ارزشیابی
  • آموزش زبان خارجی
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • مرور نظام مند
  • غزل
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان آموزان
  • اسم مصدر
  • درک شنیداری
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • زبان فرانسه
  • زبان تخصصی
  • زبانشناسی کاربردی
  • زبان‌شناسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری معکوس
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • بینامتنیت
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • کار گروهی
  • ریشه‌شناسی
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • ترجمة
  • برنامه‌درسی
  • خلاقیت
  • برنامه درسی
  • معادل یابی
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • آموزش
  • اخلاق
  • گفتمان
  • ایدئولوژی زبانی
  • رایانه
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • توانش ارتباطی
  • آموزش معلمان
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • توانش بین‌فرهنگی
  • برنامه درسی ملی
  • نشانه
  • \"جنسیت\"
  • کتاب
  • صحت دستوری
  • خودپنداره
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • زبان زنانه
  • خطا
  • قرآن
  • بهزیستی
  • رشد
  • زبان بدن
  • هوش مصنوعی
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • روسی
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • اضطراب یادگیری زبان
  • کلاس درس معکوس
  • زبانی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • سخنرانی علمی
  • شفاهی
  • هویت
  • کیفیت نگارش
  • مطالعات ترجمه
  • گفتمان‌نماها
  • اسم مکان
  • کنش‌های گفتاری
  • کتاب‌های درسی
  • معنا
  • \"نگرش\"
  • نقد ترجمه
  • فرایندهای واجی
  • ارتباط غیرکلامی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • ارتباط
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • مهارت شنیداری
  • دانشگاه فرهنگیان
  • فارسی‌زبان
  • معنای واژه‌سازی
  • لهجه
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • استراتژی های خواندن
  • امپریالیسم زبانی
  • برآیندی جهتی
  • بومی سازی
  • مدرسان ESP