پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 479
تعداد مشاهده مقاله 840457
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 679,937
نسبت مشاهده بر مقاله 1754.61
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1419.49
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,209
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

بانک ها و نمایه نامه ها

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • \"
  • آموزش زبان
  • زبان فارسی
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • تحلیل خطا
  • ایران
  • آموزش زبان انگلیسی
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • بازخورد
  • زبان
  • ارزشیابی پویا
  • درک مطلب
  • زبان عربی
  • ارزیابی
  • زبان آلمانی
  • جنسیت
  • تلفظ
  • تداخل زبانی
  • زبان خارجی
  • هویت فرهنگی
  • زبان‌آموزان
  • نگارش
  • زبان اسپانیایی
  • دستور زبان
  • نگرش
  • زبان آموزان ایرانی
  • فناوری
  • زبان دوم
  • زبان ژاپنی
  • زبان‌آموز
  • متن
  • پیکره
  • اضطراب
  • آموزش ترجمه
  • سن
  • زبان‌شناسی شناختی
  • تحلیل گفتمان
  • فارسی
  • نقش معلم
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • مهارت خواندن
  • منطقه مجاور رشد
  • پایایی
  • روایی
  • حرف اضافه
  • انگیزه
  • آموزش زبان آلمانی
  • مهارت ها
  • تجربه تدریس
  • شناخت
  • درک
  • هوش فرهنگی
  • مهارت نوشتاری
  • هوش هیجانی
  • آموزش مجازی
  • جایگزینی
  • ترجمۀ ادبی
  • مهارت‌های زبانی
  • آموزش عالی
  • معلمان
  • رویکرد ارتباطی
  • زبان چینی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • برنامة درسی
  • تفکر انتقادی
  • ارزشیابی
  • مشارکت والدین
  • معلم
  • آموزش زبان خارجی
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • مرور نظام مند
  • غزل
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان آموزان
  • اسم مصدر
  • درک شنیداری
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • زبان فرانسه
  • زبان تخصصی
  • زبان‌شناسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • یادگیری معکوس
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • بینامتنیت
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • کار گروهی
  • ریشه‌شناسی
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • ترجمة
  • برنامه‌درسی
  • خلاقیت
  • برنامه درسی
  • معادل یابی
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • آموزش
  • اخلاق
  • گفتمان
  • ایدئولوژی زبانی
  • رایانه
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • توانش ارتباطی
  • آموزش معلمان
  • لهجه
  • زبانشناسی کاربردی
  • توانش بین‌فرهنگی
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • نشانه
  • صحت دستوری
  • کتاب
  • خودپنداره
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • خطا
  • زبان زنانه
  • بهزیستی
  • رشد
  • قرآن
  • زبان بدن
  • هوش مصنوعی
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • روسی
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • اضطراب یادگیری زبان
  • کلاس درس معکوس
  • زبانی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • سخنرانی علمی
  • شفاهی
  • هویت
  • توانش تعاملی
  • کیفیت نگارش
  • متون مطبوعاتی
  • مطالعات ترجمه
  • گفتمان‌نماها
  • کنش‌های گفتاری
  • اسم مکان
  • \"نگرش\"
  • فرایندهای واجی
  • نقد ترجمه
  • معنا
  • ارتباط غیرکلامی
  • کتاب‌های درسی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • ارتباط
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • مهارت شنیداری
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • معنای واژه‌سازی
  • برنامه درسی ملی
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • استراتژی های خواندن
  • امپریالیسم زبانی
  • برآیندی جهتی
  • بومی سازی
  • نگرش به نوشتن