پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 475
تعداد مشاهده مقاله 808,714
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 643,855
نسبت مشاهده بر مقاله 1702.56
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1355.48
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,200
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • زبان فارسی
  • آموزش زبان
  • \"
  • تحلیل خطا
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • زبان
  • ارزشیابی پویا
  • ارزیابی
  • جنسیت
  • زبان آلمانی
  • تلفظ
  • زبان عربی
  • زبان خارجی
  • زبان دوم
  • زبان اسپانیایی
  • زبان آموزان ایرانی
  • نگرش
  • نگارش
  • تداخل زبانی
  • پیکره
  • آموزش ترجمه
  • اضطراب
  • هویت فرهنگی
  • زبان‌آموزان
  • فناوری
  • متن
  • زبان ژاپنی
  • دستور زبان
  • زبان‌آموز
  • نقش معلم
  • آموزش زبان آلمانی
  • مهارت خواندن
  • فارسی
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • انگیزه
  • تجربه تدریس
  • پایایی
  • تحلیل گفتمان
  • معلمان
  • حرف اضافه
  • آموزش مجازی
  • مهارت ها
  • زبان‌شناسی شناختی
  • جایگزینی
  • معلم
  • مهارت نوشتاری
  • هوش هیجانی
  • تفکر انتقادی
  • منطقه مجاور رشد
  • ترجمۀ ادبی
  • هوش فرهنگی
  • برنامة درسی
  • سن
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • رویکرد ارتباطی
  • درک
  • مهارت‌های زبانی
  • شناخت
  • ارزشیابی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • آموزش زبان خارجی
  • اخلاق
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • برنامه درسی ملی
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • یادگیری معکوس
  • ریشه‌شناسی
  • رایانه
  • بینامتنیت
  • کار گروهی
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • برنامه‌درسی
  • توانش ارتباطی
  • غزل
  • مهارت نگارش
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • ترجمة
  • معادل یابی
  • ایدئولوژی زبانی
  • محتوا
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • زبان‌شناسی
  • آموزش معلمان
  • اسم مصدر
  • زبانشناسی کاربردی
  • کتاب
  • \"جنسیت\"
  • لهجه
  • فارسی‌زبان
  • زبان زنانه
  • مهارت شنیداری
  • قرآن
  • زبانی
  • زبان فرانسه
  • زبان بدن
  • نشانه
  • آموزش
  • خلاقیت
  • اثربخشی
  • مرور نظام مند
  • ضرب المثل
  • هوش مصنوعی
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • تصحیح خطا
  • نقد ترجمه
  • اضطراب یادگیری زبان
  • روسی
  • کنش‌های گفتاری
  • هویت حرفه‌ای
  • آموزش عالی
  • کنش افتراقی سوال
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • شفاهی
  • سخنرانی علمی
  • هویت
  • یادگیری واژگان
  • مطالعات ترجمه
  • کتاب‌های درسی
  • کیفیت نگارش
  • اسم مکان
  • معنا
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • چالش‌ها
  • فرایندهای واجی
  • گفتمان‌نماها
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • کلاس درس معکوس
  • ارتباط غیرکلامی
  • \"نگرش\"
  • نگرش ها
  • ارتباط
  • استعاره مفهومی
  • دانش واژگان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • آموزش صریح
  • یادگیری زبان
  • خودپنداره
  • دانش‌آموزان
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • روش تدریس زبان
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • نقد تطبیقی
  • ارزیابی کارآیی
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مدرسان ESP
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • امپریالیسم زبانی
  • استراتژی های خواندن
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • ترجمۀ ادبی&rdquo