پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 472
تعداد مشاهده مقاله 795,147
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 623,326
نسبت مشاهده بر مقاله 1684.63
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1320.61
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,195
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 2، تابستان 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • زبان فارسی
  • \"
  • آموزش زبان
  • زبان روسی
  • فرهنگ
  • تحلیل خطا
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • دوزبانگی
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • زبان
  • ارزشیابی پویا
  • زبان آلمانی
  • جنسیت
  • زبان عربی
  • ارزیابی
  • تلفظ
  • زبان خارجی
  • اضطراب
  • زبان‌آموزان
  • نگارش
  • زبان آموزان ایرانی
  • متن
  • نگرش
  • زبان اسپانیایی
  • دستور زبان
  • زبان‌آموز
  • فناوری
  • آموزش ترجمه
  • پیکره
  • تداخل زبانی
  • زبان ژاپنی
  • زبان دوم
  • هویت فرهنگی
  • نقش معلم
  • جایگزینی
  • آموزش زبان آلمانی
  • فارسی
  • حرف اضافه
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • تحلیل گفتمان
  • تجربه تدریس
  • انگیزه
  • آموزش زبان خارجی
  • پایایی
  • زبان‌شناسی شناختی
  • درک
  • آموزش مجازی
  • مهارت‌های زبانی
  • مهارت ها
  • مهارت نوشتاری
  • تفکر انتقادی
  • هوش هیجانی
  • منطقه مجاور رشد
  • معلم
  • ترجمۀ ادبی
  • سن
  • مشارکت والدین
  • زبان چینی
  • رویکرد ارتباطی
  • معلمان
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • برنامة درسی
  • شناخت
  • ارزشیابی
  • مهارت خواندن
  • ایدئولوژی زبانی
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • برنامه درسی ملی
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • یادگیری معکوس
  • ریشه‌شناسی
  • زبانشناسی کاربردی
  • بینامتنیت
  • رایانه
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • معادل یابی
  • برنامه‌درسی
  • آموزش
  • غزل
  • توانش ارتباطی
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • ترجمة
  • توانش دستوری
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • زبان‌شناسی
  • آموزش معلمان
  • اسم مصدر
  • کتاب
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • نشانه
  • لهجه
  • زبان بدن
  • زبان زنانه
  • قرآن
  • مهارت شنیداری
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • زبان فرانسه
  • کنش افتراقی سوال
  • دانش واژگان
  • خلاقیت
  • کار گروهی
  • اخلاق
  • مرور نظام مند
  • اثربخشی
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • هوش مصنوعی
  • نقد ترجمه
  • اضطراب یادگیری زبان
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • کنش‌های گفتاری
  • آموزش عالی
  • تصحیح خطا
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • متون مطبوعاتی
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • توانش تعاملی
  • شفاهی
  • سخنرانی علمی
  • دانش‌آموزان
  • هویت
  • مطالعات ترجمه
  • کتاب‌های درسی
  • کیفیت نگارش
  • فرایندهای واجی
  • اسم مکان
  • روسی
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • یادگیری زبان
  • معنا
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • کلاس درس معکوس
  • ارتباط غیرکلامی
  • هوش فرهنگی
  • ارتباط
  • \"نگرش\"
  • نگرش ها
  • پیشرفت تحصیلی
  • ضرب المثل
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • زبانی
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • استعاره مفهومی
  • گفتمان‌نماها
  • خودپنداره
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • دانشجویان آموزش عالی
  • استخراج
  • نقد تطبیقی
  • خشم و هیاهو
  • روش تدریس زبان
  • داده پردازی\"
  • فلسفه و آموزش زبان انگلیسی
  • Language Assessment Literacy (LAL)
  • ارزیابی کارآیی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • اثر ادبی
  • مطالعات زبان
  • استراتژی های خواندن
  • نگرش به نوشتن
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • فن اوری ارتباطی