پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 479
تعداد مشاهده مقاله 838775
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 677,591
نسبت مشاهده بر مقاله 1751.1
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1414.59
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,208
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • \"
  • زبان فارسی
  • آموزش زبان
  • تحلیل خطا
  • فرهنگ
  • زبان روسی
  • ایران
  • آموزش زبان انگلیسی
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • زبان
  • ارزشیابی پویا
  • بازخورد
  • درک مطلب
  • ارزیابی
  • زبان آلمانی
  • جنسیت
  • تلفظ
  • زبان عربی
  • تداخل زبانی
  • زبان‌آموزان
  • نگارش
  • زبان خارجی
  • زبان اسپانیایی
  • دستور زبان
  • هویت فرهنگی
  • زبان‌آموز
  • زبان آموزان ایرانی
  • آموزش ترجمه
  • پیکره
  • فناوری
  • نگرش
  • زبان ژاپنی
  • متن
  • زبان دوم
  • اضطراب
  • نقش معلم
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • جایگزینی
  • آموزش زبان خارجی
  • انگیزه
  • رویکرد ارتباطی
  • روایی
  • مهارت خواندن
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • فارسی
  • تحلیل گفتمان
  • پایایی
  • تجربه تدریس
  • حرف اضافه
  • سن
  • آموزش زبان آلمانی
  • هوش فرهنگی
  • برنامة درسی
  • مهارت ها
  • زبان‌شناسی شناختی
  • منطقه مجاور رشد
  • معلم
  • هوش هیجانی
  • مهارت نوشتاری
  • ترجمۀ ادبی
  • مهارت‌های زبانی
  • شناخت
  • درک
  • آموزش مجازی
  • معلمان
  • زبان چینی
  • ارزشیابی
  • تفکر انتقادی
  • مشارکت والدین
  • اخلاق
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبان آموزان
  • خطا
  • برنامه درسی
  • لهجه
  • درک شنیداری
  • صحت دستوری
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • زبانشناسی کاربردی
  • زبان تخصصی
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • \"جنسیت\"
  • ریشه‌شناسی
  • یادگیری معکوس
  • رایانه
  • بینامتنیت
  • کار گروهی
  • زبان‌شناسی
  • محتوا
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • توانش ارتباطی
  • غزل
  • مهارت نگارش
  • ترجمة
  • معادل یابی
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • برنامه‌درسی
  • ایدئولوژی زبانی
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • توانش دستوری
  • یادگیری مشارکتی
  • آموزش معلمان
  • اسم مصدر
  • کتاب
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • برنامه درسی ملی
  • مهارت شنیداری
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • خودپنداره
  • نشانه
  • زبان بدن
  • زبان فرانسه
  • قرآن
  • فارسی‌زبان
  • آموزش
  • خلاقیت
  • هوش مصنوعی
  • مرور نظام مند
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • روسی
  • عملکرد شنیداری
  • آموزش عالی
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • اضطراب یادگیری زبان
  • کلاس درس معکوس
  • زبانی
  • معنای واژه‌سازی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • سخنرانی علمی
  • هویت
  • شفاهی
  • توانش تعاملی
  • متون مطبوعاتی
  • مطالعات ترجمه
  • کیفیت نگارش
  • گفتمان‌نماها
  • اسم مکان
  • \"نگرش\"
  • کنش‌های گفتاری
  • فرایندهای واجی
  • خواندن و درک مطلب
  • معنا
  • نقد ترجمه
  • کتاب‌های درسی
  • ارتباط غیرکلامی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • ارتباط
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • آموزش صریح
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • زبان زنانه
  • دانشگاه فرهنگیان
  • گفتمان
  • روش تدریس زبان
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • نگرش به نوشتن
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • استراتژی های خواندن
  • امپریالیسم زبانی
  • برآیندی جهتی
  • بومی سازی
  • مدرسان ESP
  • \"مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان\"
  • دانش واژگان ضمنی