پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی

 

 اطلاعات آماری نشریه 
تعداد دوره‌ها 16
تعداد شماره‌ها 47
تعداد مقالات 479
تعداد مشاهده مقاله 839446
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 678,721
نسبت مشاهده بر مقاله 1752.5
نسبت دریافت فایل بر مقاله 1416.95
             --
تعداد مقالات ارسال شده 1,208
درصد پذیرش 23
زمان پذیرش (روز) 30

قابل توجه کلیه نویسندگان محترم:

در راستای نیل به اهداف و چشم انداز مجله و در جهت افزایش مخاطب بین‌الملل، به استحضار می‌رساند از این پس، کلیه مقالات ارسالی به این مجله می‌بایستی به دو زبانه ارائه گردد. بدیهی است زبان اصلی مقاله می‌بایست به‌صورت فارسی بوده و ترجمه کامل مقاله نیز به یک زبان خارجی( متناسب با موضوع مقاله) ارائه گردد. همچنان ارائه چکیده و کلمات کلیدی و فهرست منابع حتما علاوه به دو زبان مذکور به زبان انگلیسی نیز ارائه گردد.

با توجه به ضرورت نمایه شدن این نشریه علمی در پایگاه‌ها، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان مقالات(به ویژه نویسنده مسئول) الزامی است. بنابراین از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به نشریه به دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID اقدام فرمایند. همچنین از ایمیل آکادمیک برای بارگذاری مقالات استفاده نمایند.

  نکته مهم: نویسنده ملزم به درج قدردانی از حامی یا تامین کننده اعتبار پژوهش می‌باشد.

لینک ثبت نام در سامانه


  • کشور محل انتشار: ایران 
  • ناشر:دانشگاه تهران
  • مدیر مسئول: جان‌اله کریمی مطهر
  • سردبیر: مهدی دهمرده
  • شاپای چاپی:4123-2588
  • شاپای الکترونیکی:7521-2588
  • فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در قسمت فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده‌است.
  • حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است؛
  •  این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار  (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید.
  • حوزۀ تخصصی : زبانشناختی و آموزش زبان و ترجمه در زبانهای خارجی و تکنولوژی در آموزش زبان
  • همکاری با انجمن ایرانی زبان و ادبیات زبان روسی و انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
  • اعتبار مجله :علمی پژوهشی
  • بازه بررسی اولیه: 1هفته
  • زبان مجله:فارسی
  • نوبت انتشار:فصلنامه
  • نوع انتشار:الکترونیکی
  • هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: مبلغ 2/000/000ریال برای داوری و 4/000/000 ریال برای چاپ
  • دسترسی آزاد:بله
  • نوع داوری: داوری توسط دوتن از اعضا هیات تحریریه . داوری دو سو کور
  • زمان داوری :6 هفته
  • چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی می‌باشد.
  • درصد پذیرش مقالات :22.25درصد
  • استفاده از نرم‌افزارهای مشابهت یاب(سمیم نور) در بررسی و داوری مقالات
  • نمایه‌شده در :ISC-DOAJ-MIAR- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN-NLAI
  • دسترسی به مقاله‌ها :آزاد
  • ایمیل مجله : jflr@ut.ac.ir
  • ایمیل پشتیبان : jflr.ut.ac.ir@gmail.com
  • آخرین به‌روز‌رسانی وبگاه نشریه: 20اسفند1401

 

شماره جاری: دوره 16، شماره 3، پاییز 1405 

ابر واژگان

  • ترجمه
  • زبان انگلیسی
  • \"
  • زبان فارسی
  • آموزش زبان
  • فرهنگ
  • تحلیل خطا
  • زبان روسی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • ایران
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • دوزبانگی
  • زبان
  • بازخورد
  • ارزشیابی پویا
  • درک مطلب
  • جنسیت
  • زبان آلمانی
  • زبان عربی
  • ارزیابی
  • تلفظ
  • زبان خارجی
  • دستور زبان
  • نگارش
  • زبان اسپانیایی
  • زبان‌آموزان
  • زبان آموزان ایرانی
  • هویت فرهنگی
  • نگرش
  • زبان دوم
  • متن
  • پیکره
  • زبان‌آموز
  • زبان ژاپنی
  • اضطراب
  • آموزش ترجمه
  • فناوری
  • تداخل زبانی
  • مهارت ها
  • زبان‌شناسی شناختی
  • پایایی
  • روایی
  • آموزش زبان به کمک فناوری
  • فارسی
  • نقش معلم
  • منطقه مجاور رشد
  • انگیزه
  • مهارت خواندن
  • تحلیل گفتمان
  • تجربه تدریس
  • معلمان
  • سن
  • حرف اضافه
  • شناخت
  • آموزش زبان آلمانی
  • درک
  • هوش فرهنگی
  • آموزش زبان خارجی
  • مهارت نوشتاری
  • هوش هیجانی
  • آموزش مجازی
  • جایگزینی
  • ترجمۀ ادبی
  • برنامة درسی
  • تمایل به برقراری ارتباط
  • مهارت‌های زبانی
  • آموزش عالی
  • رویکرد ارتباطی
  • زبان چینی
  • ارزشیابی
  • تفکر انتقادی
  • معلم
  • مشارکت والدین
  • زبان‌شناسی مقابله‌ای
  • مرور نظام مند
  • آموزش معلمان
  • غزل
  • بازخورد اصلاحی
  • زبان آموزان
  • درک شنیداری
  • فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات
  • زبان فرانسه
  • زبان تخصصی
  • زبان‌شناسی
  • یادگیری مشارکتی
  • زبان‌آموزان زبان انگلیسی
  • سنجش تشخیصی شناختی
  • یادگیری معکوس
  • یادگیری زبان به کمک رایانه
  • بینامتنیت
  • توانش ارتباط بین فرهنگی
  • کار گروهی
  • ریشه‌شناسی
  • محتوا
  • مهارت نگارش
  • ترجمة
  • برنامه‌درسی
  • خلاقیت
  • برنامه درسی
  • آموزش
  • معادل یابی
  • دانش محتوایی تربیتی فناوری
  • اخلاق
  • گفتمان
  • ایدئولوژی زبانی
  • منطقه تقریبی رشد (ZDP)
  • رایانه
  • توانش ارتباطی
  • اسم مصدر
  • لهجه
  • توانش بین‌فرهنگی
  • زبانشناسی کاربردی
  • \"جنسیت\"
  • فارسی‌زبان
  • مهارت شنیداری
  • کتاب
  • صحت دستوری
  • زبان زنانه
  • خودپنداره
  • بهزیستی
  • خطا
  • قرآن
  • توانش دستوری
  • رشد
  • زبان بدن
  • نشانه
  • هوش مصنوعی
  • ضرب المثل
  • تصحیح خطا
  • مهارت گفتاری
  • ارزیابی کیفیت ترجمه
  • تحلیل مقابله‌ای
  • کنش افتراقی سوال
  • روسی
  • خواندن و درک مطلب
  • عملکرد شنیداری
  • چالش‌ها
  • هویت حرفه‌ای
  • اضطراب یادگیری زبان
  • کلاس درس معکوس
  • زبانی
  • چت‌جی‌پی‌تی
  • آموزش زبان فارسی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • توسعه حرفه ای
  • بازخورد اصلاحی نوشتاری
  • سنجش پویا
  • یادگیری واژگان
  • آواشناسی
  • آموزش معکوس
  • بسامد
  • دانش تربیتی
  • انباشت
  • سخنرانی علمی
  • هویت
  • شفاهی
  • توانش تعاملی
  • کیفیت نگارش
  • متون مطبوعاتی
  • مطالعات ترجمه
  • گفتمان‌نماها
  • کنش‌های گفتاری
  • اسم مکان
  • کتاب‌های درسی
  • \"نگرش\"
  • نقد ترجمه
  • معنا
  • ارتباط غیرکلامی
  • فرایندهای واجی
  • دانش‌آموزان
  • نگرش ها
  • استعاره مفهومی
  • دانش واژگان
  • اثربخشی
  • ارتباط
  • یادگیری زبان
  • پیشرفت تحصیلی
  • نظام تربیت معلم
  • تاب‌آوری
  • وینه و داربلنه
  • مدل سازی معادلات ساختاری
  • آموزش صریح
  • انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • معنای واژه‌سازی
  • برنامه درسی ملی
  • روش تدریس زبان
  • اثر ادبی
  • داده پردازی\"
  • مطالعات زبان
  • فن اوری ارتباطی
  • ارتباط میان‌‌‌‌گفتاری
  • واج‌های دشوار
  • آموزش توانش بین‌فرهنگی
  • امپریالیسم زبانی
  • استراتژی های خواندن
  • ترجمۀ ادبی&rdquo
  • برآیندی جهتی
  • بومی سازی
  • نگرش به نوشتن