آموزش از راه دوربررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آنها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
آموزش ترجمه ادبیبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
آموزش زبان انگلیسیهویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
ا
ابهام پذیریروانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
احمد شوقیبررسی و تحلیل پدیدۀ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
ارتباط رایانه محورتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
ارزیابیسخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
اقتفاءبررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
انسداد نگارشروانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
انگیزه درونیبررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آنها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
اهمیتسخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
اِی. سی. بردلیارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
ب
بازخوردتأثیر خودسنجشی، همکلاسیسنجشی و مدرسسنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
بررسی مقابلهایگامی به سوی تدوین واژهنامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
بلاغت قرآنارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
پ
پریشانی در کلاسرابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
پیتر لامارکارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
پیکرهسخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
ت
تئوری اسکوپوسبررسی دشواریهای ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آنها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
تابآوریرابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
تبلیغات بازرگانیبررسی دشواریهای ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آنها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
تجزیهوتحلیل کلامسخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
تداخل زبانیبررسی و تحلیل پدیدۀ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
تدوین و سازماندهیبررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتابهای عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
تربیتمعلمهویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
ترجمهبررسی دشواریهای ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آنها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
ترجمۀ ادبیبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
تعادل در ترجمهبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
تفکر انتقادینقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبانآموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
تلگرامتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
ج
جامعه شناسی زبانبررسی و تحلیل پدیدۀ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
ح
حرفهای گریهویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
خ
خودآزماییتاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
خوددلسوزیرابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
خودسنجشیتأثیر خودسنجشی، همکلاسیسنجشی و مدرسسنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
خودکارآمدیبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
د
دانش آموزبررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتابهای عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
دبیرانبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
درک مطلببررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آنها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
دستور وابستگیگامی به سوی تدوین واژهنامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
دشواریهای ترجمهبررسی دشواریهای ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آنها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
دقت سنجشتاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
دوره متوسطه دومبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
دوزبانگیبررسی و تحلیل پدیدۀ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
ز
زبان انگلیسیبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
زبان خارجیرابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
زبان عربیرابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 155-174]
س
سبک در ترجمه ادبیبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
سخنرانی علمیسخنرانی های علمی انگلیسی: رشته دانشگاهی و بیان اهمیت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 175-204]
سرمایهبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
سرویس پیام کوتاهتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
سنجش پایان محورتاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
سنجش پویاتأثیر خودسنجشی، همکلاسیسنجشی و مدرسسنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
سنجش سازندهتاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
ش
شعر فارسیبررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
ض
ضعف بیانیبررسی و تحلیل پدیدۀ دوزبانگی در شعر معاصر عربی (مطالعة موردپژوهانه: دیوان"شوقیات" أحمد شوقی) [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 249-276]
ظ
ظرفیت معناییگامی به سوی تدوین واژهنامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
ظرفیت نحویگامی به سوی تدوین واژهنامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
ع
عملکرد نگارشتاثیر خودآزمایی مهارت نگارش به روشهای سازنده و پایان محور بر عملکرد نگارش و دقت خودآزمایی زبان آموزان ایرانی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 343-364]
غ
غزلبررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
ف
فرمنگریارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
فرهنگیبررسی رابطۀ سرمایه فرهنگی دبیران زبان انگلیسی دورۀ متوسطۀ دوم با خودکارآمدی آنها [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 417-448]
فن اوری ارتباطیبررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آنها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
ک
کاربردشناسینقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبانآموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
کارکرد ترجمه در متن مقصدبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
کلید واژه ها رایانامهبررسی تاثیر ارسال و دریافت تکالیف درک مطلبی دانش آموزان پیش دانشگاهی ایرانی با استفاده از رایانامه بر میزان انگیزه و توانایی آنها در مهارت درک مطلب انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 477-500]
کندوکاو محورنقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبانآموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
کیفیت نگارشروانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
گ
گشتالتبررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
گفت وگونقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبانآموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
م
محتوابررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتابهای عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
مدرسسنجشیتأثیر خودسنجشی، همکلاسیسنجشی و مدرسسنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
مدل فیوژنسنجش تشخیصی شناختی آزمون خواندن و درک مفاهیم برای بازخورد تشخیصی تکوینی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-342]
مشکلاتبررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتابهای عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
مشکلات و خطا در ترجمۀ ادبیبررسی تحلیلی خطاهای موجود در ترجمۀ متون ادبی با هدف بهبود آموزش و توانش ترجمه ادبی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 277-302]
معلمبررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتابهای عربی دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 205-224]
معیار نیشنروانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
مهارت خواندننقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبانآموزان با رویکرد کاربردشناسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 225-248]
مهارت هاسنجش تشخیصی شناختی آزمون خواندن و درک مفاهیم برای بازخورد تشخیصی تکوینی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 321-342]
ن
نظریه معناشناسی قالبگامی به سوی تدوین واژهنامۀ تقابلی ظرفیت افعال فارسی- انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 449-477]
نظریۀ نظم عبدالقاهر جرجانیارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
نگارش انگلیسیروانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 393-416]
و
واژگان کلیدی: حافظبررسی غزل های حافظ از منظر روانشناسی گشتالت [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 5-30]
واژه های کلیدی: اصطلاح انگلیسیتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
وحدت فرم و محتواارتباط متقابل فرم و محتوا در سبکشناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیبشناسانۀ چند جستارنمونه [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 55-92]
ویژگیهای زبانی تبلیغاتبررسی دشواریهای ترجمۀ متون تبلیغاتی و ارائه راهکارهای گذر از آنها [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 115-130]
ه
همکلاسی سنجشیتأثیر خودسنجشی، همکلاسیسنجشی و مدرسسنجشی بر توسعه مهارت نوشتن به زبان دوم فراگیران زبان خارجه انگلیسی [دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 93-114]
هویت حرفهایهویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
هویت معلمهویت حرفه ای گذشته، حال، و آرمانی معلمان زبان انگلیسی: سنجش تاثیر تجربۀ تدریس بر هویت حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 303-320]
ی
یادگیری زبان به کمک تلفن همراهتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
یادگیری زبان به کمک رایانهتاثیرات ارتباط رایانه محور و جنسیت بر یادگیری اصطلاحات انگلیسی توسط دانشجویان دانشگاهی رشتۀ زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 2، 1395، صفحه 365-392]
