دانشگاه تهران پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی 2588-4123 10 1 2020 03 20 Metaphor in Academic Writing: A Report from Cognitive Linguistic Perspective استعاره‌ در نگارش متون دانشگاهی: مطالعه‌ای براساس دیدگاه زبان‌شناسی شناختی 166 179 75589 10.22059/jflr.2019.256367.497 FA مریم صانعی مقدم دانشجوی دکتری آموزش زبان ‌انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران رضا غفار ثمر دانشیارآموزش زبان انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس رامین اکبری دانشیارآموزش زبان انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران Journal Article 2018 04 22 Metaphors are central to academic writing and scientific theorizing. To create awareness about the features of metaphor in English academic writing, this study investigated frequency, types, and key categories of metaphor in published articles of non-native speakers and compared them with those of native speakers. The data have been collected from 50 research articles with the topic of cancer and gene silencing. For description of frequency and types of metaphors, a sample section of articles was coded with manual metaphor identification procedure and for identification of key categories, a semi-automatic procedure including of software and manual analysis was conducted. Findings suggested that similar to the writing of native speakers, metaphor was a highly pervasive phenomenon in 2nd language academic writing of non-native speakers and indirect metaphor in comparison to direct and implicit metaphors led the rank type of metaphoricity. The results, however featured more number of key metaphor categories with higher variety of metaphorical words in the written discourse of non-native speakers. این پژوهش به بررسی تعداد و انواع استعاره و همچنین شناسایی استعاره­های کلیدی درمقالات نویسندگان غیربومی ­زبان ­انگلیسی و مقایسۀ آن با مقالات سخن­گویان بومی می­پردازد. پیکرۀ پژوهش حاضر، شامل 50 مقالۀ پزشکی است. برای توصیف تعداد و انواع استعاره، بخشی از پیکرِۀ اصلی به عنوان نمونه با استفاده از روش استعاره­یابی در متن بررسی شد. برای شناسایی استعاره های کلیدی از نرم افزار  Wmatrix در کنار روش استعاره­یابی در متن استفاده شد. بررسی داده­ها نشان داد که در متون نویسندگان غیر بومی، همانند متون نویسندگان بومی، تعداد بالایی استعاره به­ویژه استعارۀ غیرمستقیم وجود داشت. نتایج همچنین نشان داد که هر دو گروه فزونتر و آگاهانه از استعاره های "زبان" بهره برده بودند، اما در نگارش نویسندگان بومی، استعاره­های کلیدی متنوع­تری همچون استعاره­ها­ی "اشیا" و "قدرت و نظم بخشی" مشاهده شد. https://jflr.ut.ac.ir/article_75589_d4f441cbc38ffbcfb1ae45824f3ed959.pdf