TY - JOUR ID - 50915 TI - بررسی‌ علل‌ خطاهای زبان‌آموزان ایرانی در کاربرد حرف‌ تعریف‌ اسپانیایی JO - پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی JA - JFLR LA - fa SN - 2588-4123 AU - پرویزی, پردیس AD - همکاری با دانشگاه تهران به منظور انجام فرآیند جذب هیئت علمی Y1 - 2012 PY - 2012 VL - 2 IS - 2 SP - 5 EP - 21 KW - تحلیل‌خطا KW - زبان‌آموزان KW - آموزش حرف تعریف KW - زبان اسپانیایی KW - زبان‌شناسی DO - 10.22059/jflr.2012.50915 N2 - هدف از این تحقیق، کمک به ‌آموزش برخی از جنبه‌های خاص بکارگیری حرف تعریف در زبان اسپانیایی به ‌دانشجویان و زبان‌آموزان ایرانی است که تاکنون بدان پرداخته ‌نشده است. حرف تعریف یکی از موضوعات بسیار بحث‌برانگیز در زبان اسپانیایی است که اختلاف نظرات فراوانی در خصوص عملکردهای آن وجود دارد. این اختلافات مشکلات بسیاری را در فراگیری حرف تعریف توسط دانشجویان و علاقه‌مندان به‌ ‌زبان اسپانیایی به عنوان زبان دوم پدیدآورده است. بنابراین، با استفاده از روش تجربی تحقیقی، پرسشنامه‌ای به ‌منظور ارزیابی توانایی زبان‌آموزان ایرانی[1] در سه سطح مقدماتی، متوسطه و پیشرفته تهیه شد که در این مقاله کاربردهای مختلف این عنصر زبان‌شناسی را در قالب الگویی مشخص در سه دسته دستوری، نحوی و معنایی تقسیم‌‌بندی کرده و به ‌بررسی خطاهای زبان‌آموزان پرداختیم و عوامل اصلی تأثیرگذار در بروز این خطاها را به ‌‌منظور تسهیل در درک و فراگیری حرف تعریف مورد شناسایی قرار داده‌ایم.[1]- منظور از زبان­آموزان ایرانی، فارس زبانانند. UR - https://jflr.ut.ac.ir/article_50915.html L1 - https://jflr.ut.ac.ir/article_50915_32ce4e38ac2225433f970809bd73e784.pdf ER -